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《2016年春高中数学 第3章 不等式 基本知能检测 新人教b版必修5》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【成才之路】2016年春高中数学第3章不等式基本知能检测新人教B版必修5(时间:120分钟 满分:150分)一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,每小题有4个选项,其中有且仅有一个是正确的,把正确的选项填在答题卡中)1.下列不等式为二元一次不等式的是( )A.x2+2y+5>0 B.7x+8y-11<0C.<0 D.x+y+38z<0[答案] B[解析] A为二元二次不等式;B为二元一次不等式;C为分式不等式;D为三元一次不等式.2.若m=(2a-1)(a+2),n=(a+2)(a-3),则m,n的大小关系正确的
2、是( )A.m>n B.m≥nC.m3、x2+x-6<0},B={x4、≤0},则A∩B等于( )A.(-3,3) B.[-2,2)C.(-2,2) D.[-2,3)[答案] B[解析] A={x5、-36、0≤x<2014或x>2015}B.{x7、02015}C.{x8、9、x≤0或201410、x<0或201411、0≤x<2014或x≥2015}.5.不等式(x-2a)(x+1)(x-3)<0的解集为(-∞,-1)∪(3,4),则a的值为( )A.-4 B.-2C.4 D.2[答案] D[解析] 当2a=4时,用穿针引线法易知不等式的解集满足题意,∴a=2.6.已知a>0,x、y满足约束条件,若z=2x+y的最小值为1,则a=( )A. B.C.1 D.2[答案] B[解析] 本题考查了线12、性规划知识.作出线性约束条件的可行域.因为y=a(x-3)过定点(3,0),故应如图所示,当过点C(1,-2a)时,z=2x+y有最小值,∴2×1-2a=1,∴a=.7.有下列函数:①y=x+(x>0);②y=x++1(x>1);③y=cosx+(00).其中最小值为4的函数有( )A.4个 B.3个C.2个 D.1个[答案] C[解析] 对于①,y=x+≥2=4,当且仅当x=2时,取等号.对于②,y=x-1++2(x>1)≥2+2=4,当且仅当x=2时,取等号.对于③、④,最小值为4的条件不具备,故选C.13、8.设a<-1,则关于x的不等式a(x-a)(x-)<0的解集为( )A.{x14、x} B.{x15、x>a}C.{x16、x>a或x<} D.{x17、x<}[答案] A[解析] 原不等式可化为(x-a)(x-)>0,∵a<-1,>a,∴解为x>或x0,b>0,∴+≥2=2,当且仅当=,且a+b=2,即a=,b=时取得等号,∴y的最小值是,18、选C.10.已知O是坐标原点,点A(-1,1),若点M(x,y)为平面区域上的一个动点,则·的取值范围是( )A.[-1,0] B.[0,1]C.[0,2] D.[-1,2][答案] C[解析] 本题主要考查向量的坐标运算与线性规划知识.·=(-1,1)·(x,y)=y-x,画出线性约束条件表示的平面区域如图所示.可以看出当z=y-x过点A(1,1)时有最小值0,过点C(0,2)时有最大值2,则·的取值范围是[0,2],故选C.11.要使关于x的方程x2+(a2-1)x+a-2=0的一根比1大且另一根比1小,则a的取值范围是( )A.19、-11C.-21[答案] C[解析] 设f(x)=x2+(a2-1)x+a-2,由题意知,f(1)=1+a2-1+a-2=a2+a-2=(a-1)(a+2)<0,∴-220、线y=kx+1与直线x-y=0垂直,所以k=-1,即直线y=-x+1.又圆心C(-,-)在直线x-y=0上,可求得m=-1.则不等式组为所表示的平面区域如图,ω=的几何意义是点Q(1,2)与平
3、x2+x-6<0},B={x
4、≤0},则A∩B等于( )A.(-3,3) B.[-2,2)C.(-2,2) D.[-2,3)[答案] B[解析] A={x
5、-36、0≤x<2014或x>2015}B.{x7、02015}C.{x8、9、x≤0或201410、x<0或201411、0≤x<2014或x≥2015}.5.不等式(x-2a)(x+1)(x-3)<0的解集为(-∞,-1)∪(3,4),则a的值为( )A.-4 B.-2C.4 D.2[答案] D[解析] 当2a=4时,用穿针引线法易知不等式的解集满足题意,∴a=2.6.已知a>0,x、y满足约束条件,若z=2x+y的最小值为1,则a=( )A. B.C.1 D.2[答案] B[解析] 本题考查了线12、性规划知识.作出线性约束条件的可行域.因为y=a(x-3)过定点(3,0),故应如图所示,当过点C(1,-2a)时,z=2x+y有最小值,∴2×1-2a=1,∴a=.7.有下列函数:①y=x+(x>0);②y=x++1(x>1);③y=cosx+(00).其中最小值为4的函数有( )A.4个 B.3个C.2个 D.1个[答案] C[解析] 对于①,y=x+≥2=4,当且仅当x=2时,取等号.对于②,y=x-1++2(x>1)≥2+2=4,当且仅当x=2时,取等号.对于③、④,最小值为4的条件不具备,故选C.13、8.设a<-1,则关于x的不等式a(x-a)(x-)<0的解集为( )A.{x14、x} B.{x15、x>a}C.{x16、x>a或x<} D.{x17、x<}[答案] A[解析] 原不等式可化为(x-a)(x-)>0,∵a<-1,>a,∴解为x>或x0,b>0,∴+≥2=2,当且仅当=,且a+b=2,即a=,b=时取得等号,∴y的最小值是,18、选C.10.已知O是坐标原点,点A(-1,1),若点M(x,y)为平面区域上的一个动点,则·的取值范围是( )A.[-1,0] B.[0,1]C.[0,2] D.[-1,2][答案] C[解析] 本题主要考查向量的坐标运算与线性规划知识.·=(-1,1)·(x,y)=y-x,画出线性约束条件表示的平面区域如图所示.可以看出当z=y-x过点A(1,1)时有最小值0,过点C(0,2)时有最大值2,则·的取值范围是[0,2],故选C.11.要使关于x的方程x2+(a2-1)x+a-2=0的一根比1大且另一根比1小,则a的取值范围是( )A.19、-11C.-21[答案] C[解析] 设f(x)=x2+(a2-1)x+a-2,由题意知,f(1)=1+a2-1+a-2=a2+a-2=(a-1)(a+2)<0,∴-220、线y=kx+1与直线x-y=0垂直,所以k=-1,即直线y=-x+1.又圆心C(-,-)在直线x-y=0上,可求得m=-1.则不等式组为所表示的平面区域如图,ω=的几何意义是点Q(1,2)与平
6、0≤x<2014或x>2015}B.{x
7、02015}C.{x
8、
9、x≤0或201410、x<0或201411、0≤x<2014或x≥2015}.5.不等式(x-2a)(x+1)(x-3)<0的解集为(-∞,-1)∪(3,4),则a的值为( )A.-4 B.-2C.4 D.2[答案] D[解析] 当2a=4时,用穿针引线法易知不等式的解集满足题意,∴a=2.6.已知a>0,x、y满足约束条件,若z=2x+y的最小值为1,则a=( )A. B.C.1 D.2[答案] B[解析] 本题考查了线12、性规划知识.作出线性约束条件的可行域.因为y=a(x-3)过定点(3,0),故应如图所示,当过点C(1,-2a)时,z=2x+y有最小值,∴2×1-2a=1,∴a=.7.有下列函数:①y=x+(x>0);②y=x++1(x>1);③y=cosx+(00).其中最小值为4的函数有( )A.4个 B.3个C.2个 D.1个[答案] C[解析] 对于①,y=x+≥2=4,当且仅当x=2时,取等号.对于②,y=x-1++2(x>1)≥2+2=4,当且仅当x=2时,取等号.对于③、④,最小值为4的条件不具备,故选C.13、8.设a<-1,则关于x的不等式a(x-a)(x-)<0的解集为( )A.{x14、x} B.{x15、x>a}C.{x16、x>a或x<} D.{x17、x<}[答案] A[解析] 原不等式可化为(x-a)(x-)>0,∵a<-1,>a,∴解为x>或x0,b>0,∴+≥2=2,当且仅当=,且a+b=2,即a=,b=时取得等号,∴y的最小值是,18、选C.10.已知O是坐标原点,点A(-1,1),若点M(x,y)为平面区域上的一个动点,则·的取值范围是( )A.[-1,0] B.[0,1]C.[0,2] D.[-1,2][答案] C[解析] 本题主要考查向量的坐标运算与线性规划知识.·=(-1,1)·(x,y)=y-x,画出线性约束条件表示的平面区域如图所示.可以看出当z=y-x过点A(1,1)时有最小值0,过点C(0,2)时有最大值2,则·的取值范围是[0,2],故选C.11.要使关于x的方程x2+(a2-1)x+a-2=0的一根比1大且另一根比1小,则a的取值范围是( )A.19、-11C.-21[答案] C[解析] 设f(x)=x2+(a2-1)x+a-2,由题意知,f(1)=1+a2-1+a-2=a2+a-2=(a-1)(a+2)<0,∴-220、线y=kx+1与直线x-y=0垂直,所以k=-1,即直线y=-x+1.又圆心C(-,-)在直线x-y=0上,可求得m=-1.则不等式组为所表示的平面区域如图,ω=的几何意义是点Q(1,2)与平
10、x<0或201411、0≤x<2014或x≥2015}.5.不等式(x-2a)(x+1)(x-3)<0的解集为(-∞,-1)∪(3,4),则a的值为( )A.-4 B.-2C.4 D.2[答案] D[解析] 当2a=4时,用穿针引线法易知不等式的解集满足题意,∴a=2.6.已知a>0,x、y满足约束条件,若z=2x+y的最小值为1,则a=( )A. B.C.1 D.2[答案] B[解析] 本题考查了线12、性规划知识.作出线性约束条件的可行域.因为y=a(x-3)过定点(3,0),故应如图所示,当过点C(1,-2a)时,z=2x+y有最小值,∴2×1-2a=1,∴a=.7.有下列函数:①y=x+(x>0);②y=x++1(x>1);③y=cosx+(00).其中最小值为4的函数有( )A.4个 B.3个C.2个 D.1个[答案] C[解析] 对于①,y=x+≥2=4,当且仅当x=2时,取等号.对于②,y=x-1++2(x>1)≥2+2=4,当且仅当x=2时,取等号.对于③、④,最小值为4的条件不具备,故选C.13、8.设a<-1,则关于x的不等式a(x-a)(x-)<0的解集为( )A.{x14、x} B.{x15、x>a}C.{x16、x>a或x<} D.{x17、x<}[答案] A[解析] 原不等式可化为(x-a)(x-)>0,∵a<-1,>a,∴解为x>或x0,b>0,∴+≥2=2,当且仅当=,且a+b=2,即a=,b=时取得等号,∴y的最小值是,18、选C.10.已知O是坐标原点,点A(-1,1),若点M(x,y)为平面区域上的一个动点,则·的取值范围是( )A.[-1,0] B.[0,1]C.[0,2] D.[-1,2][答案] C[解析] 本题主要考查向量的坐标运算与线性规划知识.·=(-1,1)·(x,y)=y-x,画出线性约束条件表示的平面区域如图所示.可以看出当z=y-x过点A(1,1)时有最小值0,过点C(0,2)时有最大值2,则·的取值范围是[0,2],故选C.11.要使关于x的方程x2+(a2-1)x+a-2=0的一根比1大且另一根比1小,则a的取值范围是( )A.19、-11C.-21[答案] C[解析] 设f(x)=x2+(a2-1)x+a-2,由题意知,f(1)=1+a2-1+a-2=a2+a-2=(a-1)(a+2)<0,∴-220、线y=kx+1与直线x-y=0垂直,所以k=-1,即直线y=-x+1.又圆心C(-,-)在直线x-y=0上,可求得m=-1.则不等式组为所表示的平面区域如图,ω=的几何意义是点Q(1,2)与平
11、0≤x<2014或x≥2015}.5.不等式(x-2a)(x+1)(x-3)<0的解集为(-∞,-1)∪(3,4),则a的值为( )A.-4 B.-2C.4 D.2[答案] D[解析] 当2a=4时,用穿针引线法易知不等式的解集满足题意,∴a=2.6.已知a>0,x、y满足约束条件,若z=2x+y的最小值为1,则a=( )A. B.C.1 D.2[答案] B[解析] 本题考查了线
12、性规划知识.作出线性约束条件的可行域.因为y=a(x-3)过定点(3,0),故应如图所示,当过点C(1,-2a)时,z=2x+y有最小值,∴2×1-2a=1,∴a=.7.有下列函数:①y=x+(x>0);②y=x++1(x>1);③y=cosx+(00).其中最小值为4的函数有( )A.4个 B.3个C.2个 D.1个[答案] C[解析] 对于①,y=x+≥2=4,当且仅当x=2时,取等号.对于②,y=x-1++2(x>1)≥2+2=4,当且仅当x=2时,取等号.对于③、④,最小值为4的条件不具备,故选C.
13、8.设a<-1,则关于x的不等式a(x-a)(x-)<0的解集为( )A.{x
14、x} B.{x
15、x>a}C.{x
16、x>a或x<} D.{x
17、x<}[答案] A[解析] 原不等式可化为(x-a)(x-)>0,∵a<-1,>a,∴解为x>或x0,b>0,∴+≥2=2,当且仅当=,且a+b=2,即a=,b=时取得等号,∴y的最小值是,
18、选C.10.已知O是坐标原点,点A(-1,1),若点M(x,y)为平面区域上的一个动点,则·的取值范围是( )A.[-1,0] B.[0,1]C.[0,2] D.[-1,2][答案] C[解析] 本题主要考查向量的坐标运算与线性规划知识.·=(-1,1)·(x,y)=y-x,画出线性约束条件表示的平面区域如图所示.可以看出当z=y-x过点A(1,1)时有最小值0,过点C(0,2)时有最大值2,则·的取值范围是[0,2],故选C.11.要使关于x的方程x2+(a2-1)x+a-2=0的一根比1大且另一根比1小,则a的取值范围是( )A.
19、-11C.-21[答案] C[解析] 设f(x)=x2+(a2-1)x+a-2,由题意知,f(1)=1+a2-1+a-2=a2+a-2=(a-1)(a+2)<0,∴-220、线y=kx+1与直线x-y=0垂直,所以k=-1,即直线y=-x+1.又圆心C(-,-)在直线x-y=0上,可求得m=-1.则不等式组为所表示的平面区域如图,ω=的几何意义是点Q(1,2)与平
20、线y=kx+1与直线x-y=0垂直,所以k=-1,即直线y=-x+1.又圆心C(-,-)在直线x-y=0上,可求得m=-1.则不等式组为所表示的平面区域如图,ω=的几何意义是点Q(1,2)与平
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