云雀上课时用的材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划云雀上课时用的材料　　篇一：云雀教学设计　　《云雀的心愿》第二课时教学设计　　教学目标：　　1、学习课文第2—13自然段，理解：森林为什么实在是太重要了。　　2、朗读训练：根据人物说话的语气朗读训练抓住重点字词的体会进行朗读训练。　　3、句式训练：森林实在是太重要了，因为。　　教学重点：理解“森林为什么实在是太重要了”。　　教学准备：课件　　教学过程：　　一、复习导入。　　1、同学们，上节课我们学了课文的第14、15自然段，知道了云雀和妈

2、妈有一个美好的心愿，还记得是什么？　　2、指名回答，板书：沙漠重新变成绿洲。　　过渡：他们为什么会有这个心愿的呢？这节课老师请大家跟着小云雀和云雀妈妈一起去旅行。　　二、整体感知。　　1、默读第2—13自然段。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划云雀上课时用的材料　　篇一：云雀教学设计　　《云雀的心愿》第二课时教学设计　　教学目标：　　1、学习课文第

3、2—13自然段，理解：森林为什么实在是太重要了。　　2、朗读训练：根据人物说话的语气朗读训练抓住重点字词的体会进行朗读训练。　　3、句式训练：森林实在是太重要了，因为。　　教学重点：理解“森林为什么实在是太重要了”。　　教学准备：课件　　教学过程：　　一、复习导入。　　1、同学们，上节课我们学了课文的第14、15自然段，知道了云雀和妈妈有一个美好的心愿，还记得是什么？　　2、指名回答，板书：沙漠重新变成绿洲。　　过渡：他们为什么会有这个心愿的呢？这节课老师请大家跟着小云雀和云雀妈妈一起去旅行。　　二、整体感知。　　1、默读第2—13自然段。目的-通

4、过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　、边读边思考：他们到过哪些地方？小云雀看到了什么听到了什么？有什么感受？　　、指名回答，小云雀到过哪些地方。　　、师：小云雀旅行的第一站先来到哪儿呢？　　2、细读第2—4自然段。　　、师：小云雀看到的沙漠是什么样的？(可以放视频)　　、师：沙漠到处是狂风黄沙，环境十分恶劣，小云雀有什么感受？　　、强调“埋”的读音，指出

5、是多音字，并抓住小云雀说话时的提示语“埋怨”指导读小云雀的话。　　师：以前这里不是这样的，是什么原因让这里变成了沙漠？　　指导用心疼的语气读云雀妈妈的话.　　、分角色朗读第2—4自然段。　　师小结：这一部分告诉我们，没有森林的保护，土地变成了荒凉的沙漠。过渡：小云雀和妈妈离开了令人讨厌的沙漠，他们飞呀飞，第二站来到了哪里呢？　　3、细读第5—10自然段　　师：小云雀在大河上空看到了什么？　　认识比喻句：“只见大河的水位很高，昏黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。”　　理解“咆哮”，引导表演读比喻句。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并

6、感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　让我们去看看失去森林保护的大河水泛滥的情景吧！课件播放“河水泛滥”。　　指导有感情朗读第五自然段。　　师：看到这么凶猛的河水，小云雀感到什么？　　指导小云雀说的话。　　云雀妈妈怎么说？　　指导云雀妈妈说的话。　　云雀妈妈为什么把森林说是“森林水库”呢？带着问题认真读第10自然段，并给句子标上序号。　　引导认识第10自然段总分总的构段方式，知道哪两句是总，哪

7、句是分。　　第5句运用了什么修辞手法？让学生改成陈述句。　　这一个自然段告诉我们森林是如蓄水的？　　练习用“可以??也可以??”说话。　　分角色朗读第5—10自然段　　师小结：这部分告诉了我们：森林的作用是蓄水保土。过渡：沙漠有狂风黄沙，大河洪水凶猛，小云雀和妈妈又累又热，于是他们第三站飞回哪了？　　4、细读第11—13自然段。　　、自由读，回答：小云雀飞回森林的感觉怎么样？　　、师：森林为什么这样凉快？　　重点探究第13自然段。　　、认识第一句——比喻句。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业

8、水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务