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时间:2018-12-23
《新人教版高中生物必修3通过激素的调节 同步练习2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、通过激素的调节葵花向日新说:向日葵的故乡是墨西哥和秘鲁的山地。西班牙人来到美洲,看到满山遍野开着一种金黄色、圆盘状的大花,感到新奇而美丽,回国后把它告诉了女皇。后来,女皇命令再去美洲探险,将这种花带回。1510年,西班牙殖民者把它带回欧洲,作为观赏植物,种植在花园里。18世纪才传到俄罗斯。今天,世界各地都有它的踪影了。向日葵是菊科一年生草本,茎直立,圆形而多棱角。它的头状花上,有成百上千朵小花。每朵小花结成一颗果实,整齐地排列着。花盘周围一圈金黄色的舌状小花,又大又鲜艳,但不结实,唯一的任务是让昆虫能看到它,引诱其前来传送花粉。双基演练一、选
2、择题1.计划生育是我国的一项基本国策,妇女可通过做输卵管结扎手术避孕,输卵管结扎后的妇女()A.不能排卵,第二性征正常B.月经失调,第二性征正常C.正常排卵,第二性征正常D.月经正常,第二性征不正常2.胰岛主要有两种分泌细胞,分别是A细胞、B细胞,当血液中葡萄糖含量偏高时()A.A细胞、B细胞的分泌功能均增强B.A细胞、B细胞的分泌功能均减弱C.A细胞分泌功能大大增强,B细胞分泌功能大大减弱D.A细胞分泌功能大大减弱,B细胞分泌功能大大增强3.发现促胰液素的是()A.沃泰默B.斯他林和贝利斯C.巴甫洛夫D.温特4.许多淡水鱼在人工饲养的条件下
3、不产卵,如取同种鱼的脑下垂体研碎注入鱼体内,可促其产卵,这主要是利用垂体中含有的()A.性激素B.促甲状腺激素C.促性腺激素D.肾上腺素5.下列物质中,不属于内分泌腺所分泌的物质的是()A.唾液B.生长激素C.胰岛素D.雌性激素6.机体调节内分泌活动的枢纽是()A.甲状腺B.垂体C.下丘脑D.小脑7.哺乳动物的性腺细胞合成和分泌的性激素是()A.核酸B.蛋白质C.糖类D.类固醇8.下列哪一项不是胰岛素的功能()A.促进血糖转变成脂肪B.促进肝糖原合成C.促进非糖物质转化为葡萄糖D.抑制肝糖原分解二、非选择题9.激素调节的特点有、、10.右图为
4、高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答:(1)图中C表示的激素是,其生理作用是。它对下丘脑和垂体起作用。B表示激素,主要生理作用是。A表示,其作用是。(2)碘是甲状腺合成甲状腺激素的必要原料,缺碘病人甲状腺激素合成减少,通过反馈调节使血液中激素A和B的浓度,从而使甲状腺代偿性增生、肿大。如母体缺碘,可使胎儿甲状腺发育不全,易患症以及不同程度的低下。(3)若切除动物的垂体,血液中激素B的浓度会,表现出等症状。连线高考1.(06上海)婴幼儿期分泌过少而引起呆小症的激素是()A.胰岛素B.甲状腺激素C.生长激素D.性激素解析:基础题。考查甲
5、状腺激素的功能。幼年甲状腺激素分泌过少,成年后会得呆小症,而生长激素分泌不足成年后则会得侏儒症。答案:B2.(06全国Ⅱ)在人体中,由某些细胞合成与释放,并影响其他细胞生理功能的一组物质是()A.信使RNA、必需氨基酸B.激素、递质C.淀粉酶、解旋酶D.肝糖元、丙酮酸答案:B创新拓展高温能影响酶的活性,适当的高温能否影响甲状腺激素的生理活性呢?请你利用下述实验材料设计实验来探究这一问题。材料:相同容积的玻璃缸几个,取自然清水,同龄的发育状态相同的小蝌蚪60只,喂蝌蚪的饲料,未经处理的具生物活性的甲状腺激素以及经过50℃温水处理过的甲状腺激素。
6、(1)实验步骤的设计:①取玻璃缸三只,分别编号为A、B、C,请写出其余实验步骤。②;③;④。(2)预测所有可能出现的结果及结论。。(3)实验中设置了几个对照组?其作用分别是什么?通过激素的调节双基演练一、选择题1.C2.D3.B4.C5.A6.C7.D8.C二、非选择题9.微量和高效通过体液运输作用于靶器官、靶细胞10.(1)甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,提高神经系统的兴奋性抑制促甲状腺促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌促甲状腺激素释放激素刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素(2)增高呆
7、小智力(3)下降体温降低、心跳较慢、全身浮肿创新拓展②向三只缸中分别加入等量的清水,每只缸中放入20用小蝌蚪。③对三只缸中的蝌蚪定时按下述方案喂养:④置于适宜条件下喂养一段时间,观察蝌蚪发育为青蛙的先后顺序。实验现象实验结论如果C缸中蝌蚪最先发育成青蛙活性加强如果B、C缸中蝌蚪同步发育成青蛙,均早于A缸活性不变如果C缸中蝌蚪发育成青蛙早于A缸,晚于B缸活性减弱如果A、C缸中蝌蚪同步发育成青蛙,均晚于B缸活性丧失(3)两个其中一个A与C对照可证明处理过的甲状腺激素有无活性,另一个B与C对照可验证处理过的甲状腺测素活性大小。
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