八年级语文诗四首 同步练习(2)新课标 人教版

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1、诗四首同步练习（2）一、基础知识46分1、给下列加点的字注音。（8分）荆门（）鸡豚（）萧鼓（）叩门（）2、解释下列加点的字。（12分）①江入大荒流②仍怜故乡水③莫笑农家腊酒浑④拄杖无时夜叩门⑤云生结海楼⑥从今若许闲乘月3、默写。（16分）①写出《渡荆门送别》的颔联：，。②写出《游山西村》中的千古名句：，。③写出《渡荆门送别》中表现对故乡留恋的诗句：，。④写出《游山西村》中展现人民淳厚、俭朴，不事奢华本色的诗句：，。4、按要求填空。（10分）①《渡荆门送别》是一首诗，李白怀着“仗剑去国，辞亲远游”之情，出

2、蜀东下此诗中“”与杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”，异曲同工。李白是行舟浏览，杜甫则停舟细看。②《游山西村》描绘了在一个丰收的年景，诗人受到热情的邀请，来到农民朋友家。“”一句，蕴含着生活的哲理。二、阅读理解54分（一）阅读诗句，完成5—7题18分游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。5、你是怎样理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的？（6分）答：6、对这首诗赏析有误的一项是（）（4分）A、开头两句写出了

3、丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。B、五六句描绘乡村社日前夕的热闹情景。“古风存”，用纯朴的乡风盛赞他们性格的淳厚质朴。C、最后两句写主观心境，依恋之情溢于言表，诗人对这次郊游发出了由衷的感叹。D、全诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，层次清晰，语言生动，充分表现了作者热爱农村，与农民亲密无间的感情。7、简要概括这首诗的艺术特色。（8分）①②（二）阅读语段，完成8—10题20分渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。8、《渡荆门送别》颔

4、联用游动的视角来描写景物的变化，请你说说颈联是通过哪两幅美丽的画面来形容江上美景的？（8分）9、对这首诗句的理解，不完全正确的一项是（）（6分）A、首联是说，诗人远渡荆门山外，江山伴随着他来到楚国游览。“从”字将江水和诗人的关系友情化。B、颔联通过山川江流自然景象，强调了江水的绵绵之情长，表现了诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。C、颈联具体写“江入大荒流”的奇观，高度概括了诗人在月下伫立船头俯视仰观后的壮美感受。D、尾联以浓重的怀念惜别之情结尾。“送行舟”，将江水与诗人的情意波澜延伸加长了，送别而未别

5、，悠然无尽。10、对这首诗的分析，不恰当的一项是（）（6分）A、这是一首别具一格的送别诗，诗中的江水形象，自然美附上人情美，给人一种特殊的美感享受。B、全诗以“渡远”为始，以“送行”为结，首尾呼应，充溢着远别北游，心胸开朗的舒畅激情。C、颈联以水中月明如镜反衬江水的清澈，以天下云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远。D、这首诗以小见大，以一当十，容量丰富，形象奇伟，想像瑰丽，风格雄健，意境高远。（三）阅读语段，完成11—13题16分晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映

6、日荷花别样红。11、下面对这首诗理解，不正确的一项是（）4分A、这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。B、送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这一首诗却以写景代替送人，构思别致C、诗中“莲”“荷”指的是同一物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。D、这首诗从大处落笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。12、诗中的“红”，杜牧笔下“千里莺啼绿映红”中的“红”意思是否一样？为什么？8分_____________________________________________________

7、_______________________________________________________________________________13、这首诗表达了诗人_________________________________的思想感情。4分一、1、jīngtúnxiāokòu2、①荒漠原野②留恋③醇浓④不定时⑤海市蜃楼⑥空闲3、①山随平野尽，江入大荒流。②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。③仍怜故乡水，万里送行舟。④箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。4、①五言律诗；“山随平野尽，江入大

8、荒流。”②陆游；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”二、（一）5、写出了山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来比喻人在困境时会生出许多希望。6、B7、①结构严谨，主线突出②语言朴实（二）8、第一幅是水中映月图，明月映入水中，如同飞下的天镜，写夜间的风景；第二幅是天边云霞图，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿，写黄昏的风景。9、A10、C（三）11、A“晓出”写的应是早晨的景色。12、不一样。诗中的“红”是红色。“千里莺啼绿映红”