中班第二学期数学教学计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划中班第二学期数学教学计划　　中班数学教学计划　　XX～XX学年度第二学期　　一．情况分析：　　让幼儿在运用数学解决实际生活问题中初步感知数学的有用和有趣，嫩购激发和保持幼儿对数学学习的持久动机和兴趣，喜欢数学，愿意学习数学，并具有运用逆光数学解决实际问题的意识和能力。因此，发现问题、分析问题和解决问题既是幼儿学习数学的重点，也是幼儿数学学习的基本途径。幼儿思维具体形象的特点更加凸显了直接感知、亲身体验和实际操作对幼儿数学认知的重要意义。然而长期以来，幼儿园的

2、数学活动往往忽视让幼儿操作具体物体，常常以图画表象为中介并很快过渡到抽象符号的认识和运算。由于幼儿没有真正经历从具体事物到抽象符号的认知建构过程，数学的学习变成了没有真正理解和内化的纯粹记忆，另外一种情况是幼儿的数学学习脱离了具有实际意义的真实情境。　　因此，本学期，我们将《指南》中“初步感知生活中数学的有用和有趣”作为方向性目标，充分考虑幼儿数学认知的特点和具有终身意义与价值的目标追求，幼儿的数学学习突出做中学、生活中学和游戏中学。　　二．教学目标：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的

3、安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1.初步感知生活中数学的有用和有趣。　　在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述。　　在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。2．感知和理解数、量及数量关系。　　数主要包括对基数概念、序数、集合比较及初步的数符号系统的理解和运用。　　(1)能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。　　(2)能通过数数比较两组物体的多少。　　(3)能通过实际操作理解数与数之间的关系，如

4、5比4多1。(4)会用词语描述事物的排列和位置。3．感知形状与空间关系：　　(1)能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。(2)能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。　　(3)能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。　　三、教学进度：　　给单元数学安排一览表：　　《家》1-3周：　　01周：接下去是几空格处是几目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的

5、业务技能及个人素质的培训计划　　02周：找梯形找梯形　　03周：摘水果找家　　《交通工具》4-6周：　　04周：圈数字宝石排队　　05周：图形身份证图形身份证　　06周：蝴蝶找花找一找，数一数　　《春天》7-9周：　　07周：漂亮的地毯花宝宝　　08周：给春天的信图形变变变　　09周：左右相等能干的营业员　　《环保小卫士》10-12周：　　10周：图形变魔术开火车　　11周：小鱼有多长量一量　　12周：图形的家水果有多少　　《故事中过节》13-15周：　　13周：添一添，减一减做纸牌　　14周：找车牌冰糖葫芦找朋友　　15周：装水果连一连　　《夏天》16-18周：　　

6、16周：数图形圈一圈　　17周：数豌豆插花　　18周：图形二级分类走迷宫目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　凤翥幼儿中班第二学期数学教学计划　　一、中班数学活动目标　　1、愿意参加数学活动，喜欢选择数学活动。　　2、能主动、专心进行数学操作活动，对自己的成果感兴趣，能注意发现周围物体量的差异、物体的形状，以及它们的空间位置。　　3、能听清老师的话，按要求活动，会讲述

7、自己的操作过程和要求、结果，并按要求检查自己的活动结果。　　4、学习按某一物体特征进行分类，(转载于:写论文网:中班第二学期数学教学计划)建立初步类概念。　　5、学习目测数群，学习不受物体空间排列、物体大小因素干扰，正确判断10以内数量，感知和体验10以内数序、数差关系。　　6、有初步的方位感。　　7、认识正方形、三角形，练习三角形、正方形的变换、拼拆和分类计数。　　二、教学进度安排　　周次教学内容　　第一周找笔套　　第二周给谁合适比较10以内数的　　多少找妈妈　　第三周摆盘子目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜