xx-xx年人音版小学音乐一年级上册教学计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX-XX年人音版小学音乐一年级上册教学计划　　教学计划　　学科：小学音乐学年：XX~XX年第二学期　　教师姓名：潘汐　　教学计划　　教师姓名：潘汐任教年段：一年级学年：XX~XX第二学期　　教学进度　　XX-XX第一学期一年级音乐教学计划　　一、基本情况：　　一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来，对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生，在今后的学习中，老师应从培养学生兴趣入手，着重培养学生的音乐能力，使学生具备基本的音乐能力。　　小学低年级学生爱唱

2、、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教材分析：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　本册基本内容包括：聆听、表演、编创与活动。教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能

3、技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。教材以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。　　三、本期教学目的要求：　　学段目标:　　1、激发和培养学生对音乐的兴趣；2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；　　3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；4、培养乐观的态度和友爱精神。　　具体目标:感受与鉴赏　　1、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿；2、听长短音；　　

4、3、体验不同情绪的音乐；　　4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作；　　5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。　　表现　　1、歌唱的正确姿势；目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、每学年背唱4---6首歌曲；　　3、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；4、能作简单的律动、歌表演；5、认识简单的节奏符号。创造　　1、用人声、乐器声模

5、仿自然界或生活中的声音；2、歌词的创作活动；　　3、线条、色块、图形记录声音或音乐。音乐与相关文化1、乐于与他人参与活动；　　2、用简单的形体动作配合音乐节奏；3、声音与生活的探索。四、具体措施：　　1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。　　3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。　　4、因地制宜地设计、组织音

6、乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　5、强化有关音乐的基本知识和基本技能的学习，培养学生音乐能力。6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。　　7、方法：示范：教师示范、学生模仿。　　鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。　　因材

7、施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。　　五、教具准备及专题实验:　　教具准备：录音机、磁带、光碟、各音乐器械等。专题实验：《办家家》　　小学音乐一年级上册教学计划　　一、教材分析目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教育理念