人音版小学音乐一年级上册教学计划

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1、7一、学生情况分析  这学期新接手一年级2个班（4班与5班）的小朋友，对于刚步入小学的孩子来说，培养他们对音乐的兴趣能为以后的教学埋下伏笔，除了兴趣的培养最重要的是要培养学生养成良好的学习习惯，使之愿意学、喜欢学、会学。低段学生好动、活泼，要在课上结合音乐让他们“动”起来，通过各种途径在教学逐步灌输最基础的乐理知识，使技能教学和情感教学很好的结合起来。  二、教学目标知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的最基础乐理知识（音的强弱、音的长短等）。2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。能力目标：1、学生通

2、过学习歌曲，学会用正确的口形，正确的演唱方法演唱。2、通过学习本册教材，加强实践与创造，鼓励学生积极参与探究和创造。3、通过欣赏，了解不同音乐所能表现的不一样的情绪，同时，培养学生对音乐的速度，节奏、节拍的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。4、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国、热爱生活的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。质量目标：  基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简

3、单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱并表演歌曲。  三、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲21首，欣赏歌曲20首，每课还包括各种形式的创编（歌词的创编、动作的创编等）7，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、创编等，要求如下：唱：学习用适中的声音完整的背唱并表演歌曲。认：书中出现的各种常见的记号（如：小话筒——唱唱，小耳麦——听听，小电脑——想想等）。做：按照老师提示的动作自己也来为歌曲编动作。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是

4、基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。3、教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，歌曲表演。教学难点：感受各类拍子的特点及不同节奏、不同速度曲子所带给人的感受。四、改进教学的措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。2、认真执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。3、充分作好课前准备。4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、根据学

5、生身心发展的特点，适当放低要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活等。8、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。9、方法：示范：教师示范、学生模仿。  鼓励、表扬法：通过鼓励表扬（发小奖章）来激发学生的兴趣。  因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。7五、课时安排单元课题教学进度目标教学

6、重点难点课时安排教具准备第一单元好朋友第1周/第2周1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、能够和大家一起整齐的演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉钩钩》。3、能很好的表演歌曲。4、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。1、让学生试着用音乐的方式来参与我们的音乐课。2、学会用适中的声音演唱歌曲。共3课时多媒体教学光盘节奏条第二单元快乐的一天第3周/第4周1、能注意力集中地聆听《快乐的一天》，初步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表现自己对音乐的感受。2、能够整齐地演唱《其多列》和《

7、跳绳》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。3、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。1、歌曲《其多列》的学唱与背唱。2、走与跑结合的创编。3、用动作和声音来表现活泼、欢快的情绪。共4课时教学光盘课件节奏条第三单元祖国您好第5周/第8周1、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。2、能用自然亲切的声音背唱歌曲《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》。能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。3、能按图意拍击节奏、编创节奏、传递节奏。1、培养、激发学生的爱国之情。2、学会用自然亲切的声音演

8、唱歌曲。3、节奏的掌握。共4课时钢琴教学光盘课件节奏条7第四单元可爱的动物第8周/第9周1、能注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人