2014高考历史一轮复习 课时训练34 近代社会的民主思想与实践

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1、课时训练34　近代社会的民主思想与实践1．阅读下列材料，回答问题。材料一　“‘自然状态’是一种平等的状态，在这种状态中一切权利和管辖权都是相互的。没有一个人享有多于别人的权利……不存在从属或受制关系。”“哪里没有法律，哪里就没有自由。”“政府的形式以最高权力，即立法权的隶属关系而定，既不可能设想由下级权力来命令上级，也不能设想除了最高权力以外谁能制定法律。所以，制定法律的权力归谁，这一点就决定国家是什么形式。”——约翰·洛克《政府论》材料二　(卢梭在他的小说《新爱洛绮丝》中，借一位开明贵族之口说)在一个国家里，贵族只不过是有害而

2、无用的特权。你们如此夸耀的贵族头衔有什么令人尊敬的？你们贵族对祖国的光荣、人类的幸福有什么贡献？你们是法律和自由的死敌。凡是在贵族阶级显赫不可一世的国家里，除去专制的暴力和对人民的压迫以外，还有什么？(1)根据材料并结合所学知识分别概括洛克、卢梭的主要思想。(2)综上所述并结合所学知识，概括从中得到的启示。解析：本题考查对启蒙思想的认识理解能力。第(1)问，只要熟记洛克、卢梭的思想主张并结合材料回答即可。第(2)问，从材料中找出有效信息，把握住民主、法制等关键词，突出启蒙思想对当代法制建设的意义。答案：(1)洛克：天赋人权；实行

3、法治，保证人民自由；分权思想。卢梭：反对封建专制、贵族特权，主张法制、自由、平等。(2)实现民主政治是人类社会发展的必然趋势，实现民主政治需要不断的理论创新与实践；树立民主和法制意识是现代公民应有的素质。2．阅读下列材料，回答问题。材料一　绝对权力与受限制的权力、中央集权和地方自治之争，与英国的公民权与君权之争相类似，已成为美国宪政史的要义。……结果美国政府也被公正地称为一种妥协的制度，这就是说，一个缺少一致性的制度。它既不像欧洲旧政府那样建立在传统之上，也不像追随法国革命的政府那样建立在原则之上，而是建立在一系列的相互妥协和暂

4、时搁置对立原则的对抗的做法上，这些原则中的任何一个都不能居于支配地位。——[英]约翰·达尔贝格——阿克顿《美国革命的政治原因》材料二　“法国从美国人那里学来的是革命的理论，而不是他们的政体理论，是他们一刀两断的气魄，而不是修修补补的艺术。”——[英]约翰·达尔贝格——阿克顿《法国革命演讲录》(1)根据材料一，指出美国宪政进程中存在哪些争执？最后做出怎样的选择？其理论原则是什么？(2)根据材料一、二，结合所学知识，指出美、法两国宪政进程有何不同特点？两国民主政治的共同本质是什么？解析：本题考查对美法两国近代政治体制的比较分析能力。

5、第(1)问，阅读材料，把握材料的主要内容，并结合所学知识，可知美国选择了三权分立、联邦制和总统制，其原则是权力的制约与平衡；第(2)问，美国与法国宪政进程的不同特点，主要抓住材料二的观点，并结合所学知识，美国是在独立战争后，通过一系列协商(妥协)完成的，而法国是经历了法国大革命长期的斗争完成的。答案：(1)争执：绝对权力与受限制的权力、中央集权和地方自治之争。选择：三权分立(受限制的权力)、联邦制、总统制。原则：制约与平衡。(2)特点：美国：在革命后通过一系列协商(妥协)完成的。法国：经历了长期的一次次革命(激烈的斗争)完成的。

6、本质：资产阶级代议(民主)制。3.阅读下列材料，回答问题。材料一　立法权委托给由人民自由选出的……国民议会。行政权委托给国王。司法权委托给人民按时选出的审判官行使之。每年缴纳直接税达三天工资以上者，被编入居住地国民自卫军的男子享有选举权，称“积极公民”；而处于奴仆地位的、被提起公诉的、破产和不能清偿债务的以及其他不具备积极公民条件的人，则属于消极公民，无选举权。——摘编自法国《1791年宪法》材料二　凡出生于法国并在法国有住所的男子而年满二十一岁者，……均有行使法国公民权利的资格。立法权由普选产生的国民议会掌握。行政权由24人组

7、成的执行会议行使。大理院为最高审判机关。(1)在国家政治体制的设置上，材料一、二体现了什么共同原则？该原则源于法国启蒙思想家的哪部著作？(2)指出两则材料在国家政体与公民权利规定上的差异。结合所学知识，评价材料二的相关规定。答案：(1)原则：三权分立。著作：《论法的精神》。(2)差异：材料一实行君主立宪制，材料二实行共和制；材料一将公民分为积极公民和消极公民，以纳税额和社会地位限制公民选举权；材料二取消积极公民和消极公民之分，扩大享有选举权的公民范围。评价：共和制的确立和公民权利的扩大，有利于调动人民革命积极性，推动大革命的深入

8、发展，具有反专制的进步意义；没有给妇女公民权，有其局限性。4.阅读下列材料，回答问题。材料一　人口的集中固然对有产阶级起了鼓舞和促进发展的作用，但是它更促进了工人的发展。工人们开始感觉到自己是一个整体，是一个阶级；他们已经意识到，他们分散时虽然是软弱的，但联合在