2013高考历史总复习 2-2 穆罕默德 阿里改革 新人教版选修1

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1、【优化指导】2013高考历史总复习2-2穆罕默德阿里改革新人教版选修11．阅读下列材料：材料一　(包税人)在夜晚催促农民第二天早早起来干活，谁稍晚一点，哪怕家里有紧要事情，也不行，乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂。——埃及史学家迦白鲁谛材料二　农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不行，他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。——埃及史学家迦白鲁谛请回答：(1)根据材料分析农民在埃及的地位。(2)上述材料是指埃及的哪一经济制度？试分析这一制度产生的消极影响。(3)拿破仑统治埃及时对这一

2、制度采取了怎样的措施？其根本目的是什么？2．阅读下列图文材料：材料一材料二　包税制使农民在经济上和人身上都依附于包税人。据埃及历史记载：“农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不行，他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。”这严重破坏农业生产，是最反动的因素。但也有人认为包税制节约了征收成本，提高了收税效率，是一种有效的税收制度。请回答：(1)结合以上两则材料及所学知识，归纳18世纪中期之前埃及的社会性质和社会状况。(2)材料二是对当时包税制的两种不同观点，你是怎么看的？解析：本题考

3、查学生解读材料、结合所学知识概括分析历史问题的能力。第(1)题从图中获取直观信息，结合所学知识概括奥斯曼帝国统治下的社会状况，第(2)题是一个相对开放的问题，培养学生透过现象看本质及辩证认识历史现象的能力。答案：(1)当时埃及是封建的、奥斯曼帝国的殖民地。政治上，马木路克封建割据势力强大，社会动荡不安；经济上，盛行包税制，社会经济落后。(2)这两个观点并不矛盾，它反映了包税制的不同层面：一是土地制度，二是赋税制度。①奥斯曼只关心在埃及的统治和收缴的赋税，对其来讲，包税制是最有效、最经济的确保赋税收入的手段。②但是，马木路克获得包税权后，不仅控制了土地，还控制了

4、农民的人身自由。马木路克在其包税区内肆意剥削和压迫农民，农民的境遇极其悲惨。农民地位的沉沦，严重破坏了埃及农业的进步，并影响到整个社会经济的发展。马木路克竭力维护封建统治，争战不休，成为阻碍埃及社会进步的最反动的因素。3．(山东省东营市2011届高三模拟三，29)阅读材料，回答问题。穆罕默德·阿里对欧洲文明所带来的福泽看来非常羡慕，因为欧洲文明有使这个国家的生产力增加的希望。模仿欧洲建立的第一所学校是一个采用英国教学方法的算术学校。但是在其他方面，法国人在宫廷中占有优势。除了一些真正关心国家情况有所改进的人们之外，他花了钱上了一大群骗子的当之后才能找到一个有足

5、够能力安装工厂设备的人。尽管他的自私自利的政策造成了许多错误，在使这个国家接受欧洲文明的影响这件事上应当归功于穆罕默德·阿里。——《十九世纪的伊斯兰教》(1)据材料看，阿里进行了哪些方面的改革？这些改革会产生哪些效果？(2)材料中是如何评价阿里改革的？你是否同意？为什么？解析：本题考查阿里改革大力引进西方文化技术的相关内容。第(1)问直接从材料中提取阿里改革的措施，然后说明这些向西方学习的做法有利于国家的近代化。第(2)问材料中作者承认了阿里对埃及近代化的贡献，这些看法是正确的，阿里改革顺应了世界工业化的历史趋势。答案：(1)内容有建立近代学校；聘用外国人；建

6、立近代企业。作用是壮大国家实力；促进经济文化进步。(2)接受欧洲文明影响，发展社会生产力。同意。当时欧洲工业文明是最先进的；阿里冲破阻挠．锐意改革，勇气可嘉。4．阅读下列材料：材料一　应向西方寻找发展的钥匙。——穆罕默德·阿里材料二　真正的独立需要一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。——穆罕默德·阿里材料三　穆罕默德·阿里是一个雄心勃勃的人，在取得埃及政权后，他表面上装着向素丹称臣纳贡，内心里却想摆脱素丹的统治。有一次，他接到素丹的一份诏谕，激动地说：“我作为一个不知名的冒险家来到埃及，我一步步地向前迈进。

7、如今，我在这里已经站稳脚跟，不错，我已经站稳脚跟。”接着，他狠狠敲打着这份诏谕说：“我从来就没有什么主人！”穆罕默德·阿里的最终宿愿是以埃及为中心，建立一个庞大的阿拉伯帝国，以取代日益衰落的奥斯曼帝国。——《埃及近代史》杨灏城著，中国社会科学出版社，1985年版材料四　在我第二次(1833～1835)访问埃及时，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙(这样就无法咬住子弹)或断一节手指，就是少一只眼睛或双目失明，这样就可以不被征召入伍。——英国旅行家兰恩请回答：(1)材料一中，阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”的？(2)根据材料二、三回答，穆罕默德·阿里改

8、革的核心内容是什么？具体采取了哪些措施