高考历史专题复习:六穆罕默德_阿里改革(人教版选修1)

高考历史专题复习:六穆罕默德_阿里改革(人教版选修1)

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1、课题复习专题六穆罕默德·阿里改革授课时间课时1主备人内容标准了解穆罕默德·阿里改革的历史背景;简述穆罕默德·阿里改革的主要内容,认识其在埃及历史上的作用。教学重点简述穆罕默德·阿里改革的主要内容教学难点认识其在埃及历史上的作用。教学方法讲练结合、问题探究教学过程教学内容学法指导【课前诊断】1、穆罕默德·阿里对土地改革的措施不包括()A、取消包税人的免税地   B、没收违规宗教地产C、将全国土地平均分配   D、确立土地私有制度2、穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括()A、都创办了军事工业  

2、B、都创办了民用工业C、都改革了政治体制  D、都建立了新式海军3、“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。”这反映了阿里改革的哪项措施?()A.加强中央集权B.保护民族工业C.发展机器生产D.大力发展军事力量4、关于穆罕默德·阿里改革对埃及的影响,下列哪种说法不正确()A.埃及成为地中海东岸强大的国家B.结束了封建割据,实现统一C.逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治D.埃及从此独立5、在阿里改革失败后,对埃及进行激烈争夺和渗透的国家是:()A、英法B、法德C、英俄D、英奥6、下列对奥斯曼帝国统治

3、下的埃及状况的表述正确的是()①原先的统治者马木路克被消灭②战乱频繁,社会动荡③17世纪埃及盛行包税制④手工业遭到严重摧残⑤农民和城市平民不断起来斗争⑥英法殖民国家的入侵A、①②③④⑤⑥B、②③④⑤⑥C、②④⑤⑥D、①②④⑤⑥7、下列关于阿里改革中存在的问题的表述不正确的是()A、工业方面资金不足 B、对外战争给人民带来苦难C、激化阶级矛盾 D、没有能够遏制西方的殖民入侵8、穆罕默德·阿里政治改革的影响有()①结束了分裂割据②加强了中央集权③保证了中央对地方的有效管理④推动了民主制的发展A、①②③④B、

4、①②③C、②③④D、①②④9、穆罕默德·阿里将没收的包税地的一半分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅,这种做法产生的最重要的影响是()A、加强了中央集权B、消除了割据势力C、扩大了统治基础D、增加了赋税收入【知识疏理】一、穆罕默德·阿里改革的历史背景(1)政治上,埃及政局混乱动荡,各种政治集团之间相互争权夺利,战争频仍;经济上,埃及盛行包税制,使农民遭到沉重的剥削,农业生产被严重破坏,手工业也遭摧残。在这种情况下,国内阶级矛盾激化,人民斗争不断。(2)随着奥斯曼帝国的衰落,英法等西方列强展开对埃及的争夺,

5、使埃及面临着严峻的外部挑战。二、简述穆罕默德·阿里改革的主要内容(一)大力发展经济:1、改革土地制度①没收不向政府纳税的包税人土地②没收了违规的宗教地产③废除包税制,将全部包税地收归国有④改革赋税制度,征收单一的土地税⑤确立了土地私有制2、农业①兴修水利,推行改良农具,引种新的农作物品种②设立专门机构管理各地农作物种植品种和面积③重要的经济作物实施专卖制度④向贫苦农民提供种子、牲畜、农具和贷款。3、工业①限制私营手工业生产,发展官办工厂。②引进西欧国家技术、设备、人才和资金。③重点发展军事工业,同时创办

6、民用企业。3、商业①商业和对外贸易的繁荣②商业中心:开罗③地中海东部的贸易中心:亚历山大(二)加强中央集权(政治及军事)1、政治①确立高度的中央集权②中央设立了最高国务委员会③地方建立了省、县、乡、村各级行政机构2、军事①废除雇佣兵制,实行征兵制②按照法国模式组织训练军队③采用先进的武器装备军队(三)促进文化教育事业的繁荣①建立了一些世俗学校和专科学校②聘请外国专家讲学,选派埃及青年去欧洲留学③建立印刷厂,出版读物,翻译著作,创办报纸。三、阿里改革的结果1、失败的原因①内部因素:税役繁重、兵役繁重、人民

7、起义不断、阿里采取严厉手段控制人民逃亡,镇压人民起义②外部因素:英俄等列强助土反埃③根本原因:没有从根本上触动原有的封建生产关系。2、评价(1)性质:有利于近代化发展的封建改革。(2)积极作用:①政治:结束了埃及长期的混乱状态,确立了统一的中央集权的国家体制。②经济:推进了近代化、提高了生产力,发展了农业、商业,建立了近代工厂,推动了历史进程。③军事:增强了军事实力,维护埃及主权。④文化:引进了西方资本主义的科学技术和思想文化,客观上促进了埃及资本主义的发展,推动了埃及历史的进步。(3)局限性:①没有触

8、动封建政治体制;②在他统治时期,农民仍然受到封建地主的剥削,工人也带有农奴制的烙印,残暴的统治和连年的对外战争,给埃及人民带来了深重的灾难。【重难点突破】阿里改革措施中的近代化因素(1)工业方面:引进西方技术,购买设备,聘请专家,建立一批近代化的工厂;重点扶持的军事工业的产品量直追欧洲各国;民族工业初具规模。(2)军事方面:改变旧军队,用新式武器和西式方法装备、训练军队。(3)文化教育:依照西方教育制度,建立一些世俗学校和专科学校,培养建设

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