八年级语文上册 第三单元 第15课《父母的心》公开课教学设计及反思 苏教版

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1、《父母的心》公开课教学设计及反思教学目标：1．学习小说的一波三折的写法，并体会这种写法的好处。2．理解父母在送孩子时候的心理活动，感悟一家六口的不离不弃的挚爱深情；3．体会作者字里行间的淡淡的哀愁，浓浓的爱意。教学难点：品味字里行间的情感；教学重点：1、理解父母送孩子的心理；          2、学习小说一波三折的写法；课时安排：一课时 教学步骤：一、视频创设情境导入：放映《我的兄弟姐妹》的剪辑视频，教师讲述画外音：《我的兄弟姐妹》讲述的是在寒冷的冬天，母亲咳血，父亲背着病重的母亲上医院，临走前嘱咐大儿子：“忆苦，你是哥哥，照顾好弟妹”，谁知，意外发生了，天黑路滑，

2、父母跌落山崖双亡，留下四个年幼的孩子成为孤儿。大哥齐忆苦无奈之下把亲爱的弟弟妹妹们送给他人抚养，自己却流浪在外。当忆苦把最后留在他身边的大妹妹送给人家后，他一路狂跑，疯狂的叫喊弟妹仨人的名字，面对着充满寒意的阳光，他跪倒在茫茫的大雪地里，一遍又一遍的大声叫喊：“爸、妈，我对不起你们！思甜，齐天，齐妙，哥对不起你们……”这绝望的呐喊，那是一个略带童声的稚气的孩子、歇斯底里的呐喊，既是对弟弟妹妹们血浓于水的骨肉亲情的难以割舍，又是向父母忏悔身为一个家庭长子没有承担好的责任落空，也是对老天命运安排的不满和控诉，更是一个孩子发泄诸多爱与恨的表达。导入：命运总是捉弄多难、贫穷的

3、家庭。当一个家庭面临着分离，那种撕心裂肺的痛更让我们深深地体会到亲情是血浓于水的。下面让我们一起走进川端康成的《父母的心》，去体会那血水深情。二、朗读课文合作朗读：老师读旁白，男生读父亲的对白，女生读财主夫人、女佣、母亲的对白。朗读要求：1、正音褴褛（lán   ）（ lǚ ） 嗓门（sǎng ）  一妥百妥（tuǒ ） 爹妈（ diē  ）       酬谢（chóu ）     失魂落魄（ pò ）2、揣摩人物心理，带着情感朗读。3、用一句话概括小说的主要内容一对穷夫妇最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给贵妇人的故事。三、构思探究1、“最终”只是故事的结局

4、，这个故事，如果只是一句话，就没有感染力了。试梳理概括情节。送走大儿子——用次子换大儿子——用女儿换次子——要回女儿明确结构特点：一波三折、跌宕起伏；2、想一想：如果文章一开始就写穷夫妇拒绝了财主夫人，不同意把孩子送给她，这样的情节安排与原文相比，哪个更好些？课文这样一波三折的情节安排有什么好处？一波三折的写法的好处：1、符合生活真实；2、能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来；3、更富于感染力、更能打动人心；四、小组合作探究仔细体味课文中所写的“当爹妈的心”，根据情节找相应的表情词句品析，用一两句话写出那位父亲和他的妻子的心理活动。情节表情词句心理活动财主要求送孩子

5、给她十分犹豫这样虽好，可是……还是和孩子妈商量后才决定吧。送走大儿子眼含热泪难分难舍，但认为对方条件优越，送走一个孩子，可以让他过好好日子，自己的负担也要轻些。用次子换长子无精打采舍不得长子，要把他要回来，怎么要？拿老二去换老大吧，就说老大是接班人，不论怎么穷，也不能把长子给人。用女儿换儿子失魂落魄次子也舍不得呀，也要将他要回来，怎么要？用女儿去换吧，就说老二长得和去世的婆婆很像，扔了就像扔了婆婆似的，这是不孝呀！要回女儿痛哭失声女儿太小，也舍不得。现在拿了她的钱怎么办呀？如数奉还吧，哪怕饿死也要一家六口在一起。五、走进作者,体会情感1、川端康成经历：1989年出生，

6、两岁丧母，三岁失去父亲。不久抚养他的祖父母又相继去世。所以，他特别渴望父母之爱。川端康成：日本文学大师，亚洲第二位获诺贝尔文学奖的人。他一生创作了大量小说和散文。其中代表作有《伊豆的舞女》。1968年因《雪国》、《千只鹤》、《古都》获诺贝尔文学奖。2、读读他的作品选句：《十六岁的日记》“我自己太不幸，天地将剩下我孤零零一个人了！”《文学自传》“我自幼是孤儿，受到人们过多的帮助。因此，我成了一个决不会恨别人，生别人气的人……”《致父母的信》祖父母去世以后，自己能活下来是不可想象的。在祖父母的爱抚之下，我有着一颗充满傻劲的赤诚的心，任性得如同发了疯一样，这可能是残留的一点

7、爱的火焰吧。你们是不是想看看留在人世间的儿子？你们是不是毫不迟疑地安详地闭上眼睛？连你们的独生子也想不起你们了，故去的父母啊，安息吧！评论家：川端康成的作品——淡淡的哀愁，浓浓的爱心3、父母的心到底深含着什么？可自由说，围绕“眷爱子女之心”展开。4、放映《我的兄弟姐妹》结尾视频。画外音：长大之后的兄弟姐妹，随养父母出国的思甜成为著名的音乐指挥家，回国后寻找哥哥弟弟妹妹，哥哥忆苦因为在找思甜的过程中，因误会与人争执，在追赶的过程中，导致一人被车撞受重伤。哥哥因而被警察追击。演奏会当天，尽管忆苦在到音乐厅的路上被警察发现并逮捕，在恳求之下，在原先父亲创作