园林三小“科技活动月”活动实施方案

《园林三小“科技活动月”活动实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、阆中市江南小学校“2017年青少年科学调查体验活动”实施方案一．前言青少年科学调查体验活动是中国科协、教育部、国家发展改革委、中央文明办和共青团中央为贯彻落实中共中央、国务院关于《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)》，联合组织开展的一项以培养青少年科学兴趣、提高科学探究能力、增强创新意识和实践能力为目标，以科学调查、科学体验和科学探究为主要内容和形式的普适性科普活动。 活动始于2006年，每年围绕特定的主题，组织青少年在学习“与主题相关知识”的基础上，以学校（班级或小组）、家庭为单位开展相关的科学调查活动。活动以培养培

2、养青少年团队意识和协作精神，增强青少年社会责任感和科学道德，提高科学素质为宗旨，通过设计紧贴青少年日常生活的活动内容，吸引青少年参与科学调查、科学探究和科学体验活动，让青少年在参与活动的同时，学习基本的科学知识，掌握初步的科学探究方法，体验科学探究的乐趣，培养青少年学科学、爱科学、用科学的良好习惯，为创新人才培养创造良好的社会环境。二．指导思想为深入实施生态文明建设，倡导绿色发展理念，贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)》，创新开展青少年科技活动，引导青少年学习、调查、体验、了解身边的绿色生活情况，形成绿色生活

3、理念，培养绿色生活方式。我校作为南充市唯一一所全国科学调查体验活动示范校，通过系列科学体验和探究活动，加深广大青少年对绿色生活重要意义的认识，培养“践行绿色生活，从我做起”的科学意识，进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。三、活动主题我爱绿色生活四、组织领导组长：赵万志副组长：向朝忠袁芳杨建军组员：李天泽罗圣张惠蔡伦勇邹俊胡刚文五、活动时间5月10日----9月30日4六、活动目标、任务围绕活动主

4、题，重点组织开展学习活动、体验活动、调查活动、拓展活动和征集活动等内容。1.学习活动。组织青少年学习了解绿色生活相关知识和实例，了解绿色生活方式的基本形式。2.体验活动。通过小组讨论、实地参观等实践活动，帮助青少年体验环保、健康、节能的绿色生活方式，更好地学习和理解绿色生活的重要意义。3.调查活动。聚焦身边人和事，组织青少年在家庭、学校、社区、公共场所开展有关绿色生活的科学调查活动，体验和掌握科学的调查方法。4.拓展活动。为有条件有兴趣的青少年设计更多的活动，引导他们在学习活动的基础上开展拓展活动，进一步增强其科学探究的能力。5.征集活动。

5、组织青少年和班主任参加优秀作品征集活动，为他们提供成果展示和交流的平台。通过系列科学体验和探究活动，进一步增强科学探究的实践能力，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。七、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段1、5月第第三个星期一早晨举行的升旗仪式举行“2017青少年科学调查体验活动‘我爱绿色生活’”宣传启动仪式，副校长宣读活动方案，大队辅导员向全校学生发出倡议，明确本届科学调查体验活动主题“我爱绿色生活”、具体内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。2、做好环境布置，营造浓郁的活动氛围①学校

6、利用宣传栏，进行发动宣传。②利用班级黑板报，刊登相关科学知识。③召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科学调查体验活动中来。④校园网站开设“我爱绿色生活”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。第二阶段：组织实施阶段1、学习科学知识（第一周）各班充分利用一周的时间鼓励学生阅读相关科普读物，5月25日的班队会课上，各班观看科普片，举行“我爱绿色生活”主题队会，初步了解绿色生活相关知识和实例，了解绿色生活方式的基本形式。2、科学幻想绘画比赛（1）参赛对象：三、四、五年级（2）绘画内容：学生通过科学幻想，绘出未来绿色的生活方式。（3）作品要求：使用各种废

7、旧物品作画，题材，表现形式不限。（4）作品上交及评比时间：5月29日上交作品，6.1节公布评比结果，公开展示。43、手抄报（1）六年级学生每人出一份以“我爱绿色生活”为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍绿色生活方式等。（2）手抄报规格：纸张为4K纸，6月18日上交作品，6月25日公布评比结果，并选出优秀作品学进行展示。4、制作小能手活动（1）我是再生纸制作小能手纸是日常生活中必不可少的资源和材料。读过的报纸、书写过的作业纸、硬纸包装箱等大量废纸具有很高的回收和再利用价值。组织学生尝试制作再生纸。6月10日班队会，通过视频及现场演示，组织学生学

8、习再生纸的制作方法。6月20日学生上交自己制作的再生纸。组织学生对再生纸进行科学检测，9月上旬评出再生纸制作小能手，每班10名。（2）资源包小制作比赛利用中国科协提供的资源包，指