八年级物理上册 第二章 声现象单元检测卷 （新版）新人教版

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1、第二章声现象单元检测卷评卷人得分一、单选题（本题共道题，每小题分，共计分;）1.下列关于声现象的说法中，正确的是(　　)A.在噪声较大的环境中工作时，人们常戴耳罩，属于在声源处减弱噪声B.用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声C.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小D.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同2.我们生活在声音的世界，声音无处不在，下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间

2、小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是（   ）A.①③④    B.①②⑤      C.①④⑤      D.①④⑤⑥3.汽车从远处开来，声音越来越大，是因为(  )A.发声体的频率越来越高B.发声体的音调越来越高C.汽车加大了油门D.发声体距离越来越近，响度越来越大4.以下措施不能达到减弱噪声目的的是（   ）A.摩托车上安装消声器          B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C.街头设置噪声监测仪          D.高架道路两侧建起透明板墙5.我们在电话里也能分辨出是谁在说话，这主要是根据声音的某个特征来判断的，该特征是

3、(　　)A.音调     B.音量    C.音色      D.响度6.雷雨来临之前，闪电一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为(　　)A.雷一个一个打个不停B.双耳效应C.雷声经过地面、山峦和云层多次反射造成的D.闪电的速度比雷声的速度大得多7.在房间里谈话比在旷野里谈话听起来响亮，这是因为（   ）A.房间里的空气不流动，不利于声音的传播B.旷野的空气比较稀薄C.在房间里回声和原声混在一起，使原声加强D.以上说法都不对8.天坛公园里的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理有（   ）①声音的反射 ②声音在空气中的传播

4、 ③声音在墙壁内的传播 ④利用回声增强原声的现象A.①②      B.①②③C.①③       D.①②③④9.如图是天坛公园的回音壁，它是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（   ）。A.声音的反射B.声音在不同介质中的传播速度不同C.声音的音调不同D.发声的物体在振动10.古诗云：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”在古代，人们常用撞钟报时，人们发现：停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”。分析其原因是（  ）A.大钟的回音    B.大钟在继续振动C.人的听觉有“暂留”的缘故   D.大钟虽停止振动，但空气仍在

5、振动11.人有两只耳朵，可以大致确定发声体的位置是由于(　　)A.对于同一声音，两只耳朵感受到的强度不同B.对于同一声音，两只耳朵感受到的时间有先后C.对于同一声音，两只耳朵感受到振动的步调有差别D.以上三种原因都存在12.生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。就画线部分，以下解释合理的是（　　）   A.水母接收到了次声波   B.水母接收到了电磁波

6、   C.水母感受到了温度的突然变化   D.水母感受到了地磁场的变化评卷人得分二、填空题（本题共道题，每小题分，共计分;）13.养蜂人听蜜蜂飞行的音调能够判断蜜蜂是否采蜜归来，说明声音能够传递______。14.由于声音具有能量，为了防止雪崩，在攀登雪山时应禁止________________。15.两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题____________。16.声波可以在示波器上展现出来

7、。先将话筒接在示波器的输入端，再将敲响的甲、乙两个音叉分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如下图所示的波形，通过对波形的分析，可知______音叉的音调高。17.东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在_________中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的_________不同来加以辨别。18.声波可以用来“洗”物体，把被清洗的物体放在清洗液里，让超声波穿过液体并引起液体__________，振动把物体上的__________，而不会损坏被洗物体，洗碗机就是利用这个道理制成的。19.钢琴

8、、小提琴、二胡同时演奏同一歌曲，人们可以分辨出它们的声音，主要是因为它们发出的声音的______不同。20.蝙蝠采用_________的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了_________，利用这