课堂新坐标2016_2017学年高中语文第一单元开启智慧之门单元综合测评鲁人版

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1、单元综合测评(一)(时间：100分钟，分值：120分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)【导学号：27120021】①琅琊台、徐福东渡、田横祭海节等都体现了青岛深厚的海洋文化，青岛的发展与海洋________。②无论党执政的稳定性是否取决于经济增长，党员必定与党________。③中国和尼泊尔是________的亲密友好邻邦，是大小国家和平共处、互利合作的典范。A．休戚相关　　息息相关　　唇齿相依B．息息相关　　休戚相关　　唇齿相依C．休戚相关　　唇齿相依　　息息相关D．息息相关　　唇齿相依　　休戚相关【解析】　息息相

2、关：呼吸相关联，形容关系密切。休戚相关：彼此间祸福相关联。唇齿相依：像嘴唇和牙齿一样互相依存，形容关系非常密切。息息相关：适用对象比较广泛，可以指人，也可以指事物。休戚相关：适用对象比较狭小，一般只能指有祸福可言的人与集团、国家等之间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。唇齿相依：一般用于对等的国与国之间。【答案】　B2．(2015·东营高一检测)下列各句中，没有语病的一项是(　　)【导学号：27120022】A．厄瓜多尔总统科雷亚指出，中国可通过人才培训、技术转让、融资投资等帮助拉美实现经济和社会转型，拉美可为中国发展提供市场空间。B．中央电视台央视文艺2015年挂历首度曝

3、光，值得引人关注的是，今年春晚五位主持人将从挂历中选出。C．建立将环境质量与地方领导政绩紧密挂钩的考核方法，可以促使地方政府更加关注环境质量，让地方执政者对环境负责。D．圣诞前夜，西北大学现代学院组织全体学生观看中华传统文化宣传片，并且在校园内挂出了“抵御西方文化扩张……维护民族传统文化”等宣传标语。【解析】　A项，成分残缺，缺少“通过”的宾语，改为“通过人才培训、技术转让、融资投资等方式”；B项，“值得引人关注的是”句式杂糅；C项，动宾搭配不当，“建立……的考核方法”不当，应为“建立……的考核制度”。【答案】　D3．下列句子中，加点的词解释有误的一项是(　　)A．金就砺则

4、利　　　　　　砺：磨刀石B．虽有槁暴暴：晒C．是故无贵无贱无：没有D．于其身也，则耻师焉身：自身【解析】　C项，无：无论。【答案】　C4．下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同类的一项是(　　)A．上食埃土　　　　　　B．假舟楫者，非能水也C．吾师道也D．公将鼓之【解析】　A项，“上”为名词作状语。其他三项都是名词作动词。【答案】　A二、阅读理解(36分)(一)阅读下面的文言文，完成5～8题。(24分)【导学号：27120023】沈法兴，湖州武康人也。父恪，陈特进、广州刺史。法兴，隋大业末为吴兴郡守。东阳贼帅楼世干举兵围郡城，炀帝令法兴与太仆丞元祐讨之。义宁二年，宇文化

5、及弑炀帝于江都。法兴自以代居南土，宗族数千家，为远近所服，乃与祐部将孙士汉、陈果仁执祐，号令远近。以诛化及为名，三月，发自东阳，行收兵，将趋江都，下余杭郡，比至乌程，精卒六万。毗陵郡通守路道德率兵拒之，法兴请与连和，因会盟袭杀道德，进据其城。时齐郡贼帅乐伯通据丹阳，为化及城守，法兴使果仁攻陷之，于是据有江表十余郡，自署江南道总管。武德元年八月，复闻越王侗立，乃上表于侗，自称大司马、录尚书事、天门公。承制置百官，以陈果仁为司徒，孙士汉为司空，蒋元超为尚书左仆射，殷芊为尚书左丞，徐令言为尚书右丞，刘子翼为选部侍郎，李百药为府掾。法兴自克毗陵后，谓江淮以南可指捴①而定，专立威刑，

6、将士有小过，便即诛戮，而言笑自若，由是将士解体。称梁建元曰延康改易隋官颇依陈氏故事是时杜伏威据历阳陈棱据江都李子通据海陵并握强兵，俱有窥觎江表之志。法兴三面受敌，军数挫衄②。陈棱寻被李子通围于江都，棱窘急，送质求救，法兴使其子纶领兵数万救之。子通率众攻纶，大败，乘胜渡江，陷其京口。法兴使蒋元超拒之于庱亭，元超战死。法兴与左右数百人投吴郡贼帅闻人遂安，遣其将叶孝辩迎之。法兴至中路而悔，欲杀孝辩，更向会稽。孝辩觉之，法兴惧，乃赴江死。初，法兴以义宁二年起兵，至武德三年而灭。(节选自《旧唐书》第五十六卷，有删节)【注】　①指捴(zǒnɡ)：指挥。②挫衄(nǜ)：挫败。5．下列对文

7、中画波浪线部分的断句，正确的一项是(4分)(　　)A．称梁建元/曰延康改/易隋官颇/依陈氏故事/是时/杜伏威据历阳/陈棱据江都/李子通据海陵/B．称梁/建元曰/延康改易隋官/颇依陈氏故事/是时杜伏威据历阳/陈棱据江都/李子通据海陵/C．称梁/建元曰延康/改易隋官/颇依陈氏故事/是时/杜伏威据历阳/陈棱据江都/李子通据海陵/D．称梁/建元曰/延康改易隋官/颇依陈氏故事/是时杜伏威据历阳/陈棱据江都/李子通据海陵/【解析】　本题考查文言文断句的能力。首先通读画波浪线部分，了解大意。然后根据标志词、词语的语法关系和对语意