2015秋七年级语文上册 第一单元 4 散文诗两首-荷叶母亲教案 （新版）新人教版

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1、课题荷叶母亲课型新授总课时1课时第　1　课时授课人教学内容荷叶母亲教学目标1、体味诗歌思想感情，把握诗歌托物言情的写法2、体验人间至深至爱亲情，并能表达出来。教学重点体味诗歌思想感情，把握诗歌托物言情的写法教学难点深层品味清丽的语言,体会字里行间所蕴涵的思想感情教学资源教学设计教学环节导案学案教师复备栏导入定向同学们,大家好!真高兴今天能和聪明的你、活泼的你、爱思考的你共同学习，学习伙伴我给大家准备了一份礼物，虽然礼轻但情重，不知大家想不想欣赏一下（生答）但我有一个小小要求，请欣赏后用一句话来表达这礼物的情感。请听阎维文的《母亲》）-

2、-----生谈歌唱家用歌声来传递母爱，那么作为文学家的冰心奶奶有是怎样用语言来传递这浓浓的母爱呢？下面，让请我与同学们一起共同学习她的一篇文章（荷叶母亲板书课题）引领自学一、了解作者冰心（1900~1999），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。冰心的著作丰富，小说有《两个家庭》《斯人独憔悴》等，散文有《笑》《往事》等，诗集有《繁星》《春水》等。创作最显功力的是“冰心体”散文，它们以细腻温柔而又微带忧愁的情调，轻倩灵活而又含蓄不露的笔调写童心、母爱和自然，语言清新隽丽，耐人寻味。既有白话口语的朴素流畅，又兼备文言特有的

3、简洁凝练。二、初读课文，体验内容，看谁更专心首先，同学们自读（１、请你们拿起笔勾画出难读的字或词并校正。２、注意体会朗读时的语调，及感情的变化。字词积累： 并蒂 瑞  菡萏（hàndàn）徘徊（páihuái）欹（qī）斜  荫蔽：遮蔽。1、把握文章大意。明确：这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。2、理清结构层次。 明确：自家院子里的莲花，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶

4、掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。邻桌同桌四人一组，合作探讨完成问题。探究展示三、再读课文，理解文章的思想感情。比赛朗读：下面，让我们，带着美的情怀，用舒缓的语调，饱含深情来一个比赛读，（女生读一自然段，男生读一自然段9自然段齐读）看谁读得好！点评(组织学生从感情、声音、停顿、语速、语调和并思考以下问题：看谁更聪明。1、课文重点描写的是什么？为什么要写九年前与祖父的赏莲？（红莲是全文着力描写的重点。课文从自家的院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，但

5、在写雨打红莲、荷叶护莲之前，作者先将九年前与祖父的赏莲写出，做平平淡淡的铺垫，把花放在人的背景中认识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。）2、作者在风雨中几看红莲,当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是如何变化的呢?明确： 一写看红莲 心情：烦闷  环境：繁杂的雨声 浓阴的天      红莲：开满 亭亭     “一切景语皆情语”，写白花的凋谢，恰是自己心境的刻画。 写红莲由菡萏到盛开，观察细腻。红莲首次登场。 二写看红莲  心情：不适意，徘徊 环境：雷声作了 雨越下越大 

6、邻桌同桌四人一组，合作探讨完成问题，并选代表发言。红莲：左右倚斜，无依无靠。三写看红莲 环境：雨肆意地下着 心 情：不宁的心绪散尽 感动 红莲：在大荷叶的覆盖下 不动摇        由荷叶保护荷花自然联想到母亲对女儿的爱护，联想丰富 ，文章结尾升华主题。   3,“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ”如何理解？ 在文章结构中有何作用？明确： “心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母爱是伟大的,可以使我在痛苦的时候得到安慰,在孤独中的

7、到欢乐,在失望中得到希望,在冷落时得到幸福。文章结尾卒章显志升华主题。    引导点拨四、课堂回眸。 这篇文章所描绘的雨打红莲，荷叶护莲的场景，十分温馨感人，既充满了浓浓的爱意，又让人顺理成章的联想到母亲的呵护及关爱，从而使荷叶母亲的形象美好又伟大。 细读文章，就会让我们更加深刻地理解母爱。谁言寸草心，报得三春晖，但愿有一天当我们张开有力的翅膀翱翔于祖国辽阔的蓝天时，能看到母亲欣慰的笑容。全班共同回忆训练达标五、这篇散文是借助一种具体的形象，抒发对母亲的爱，请你也用这种手法写一段话或一首诗，表达对父母的爱。学生当堂写作总结反思它是一篇

8、爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动，而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱，在母亲身边，孩子沐浴母爱的光辉，是何等幸福快乐；心中的雨来了，只有母亲，才是子女在无遮拦天空下的荫蔽。板书设计荷叶母亲冰