八年级语文海燕 同步练习1鲁教版

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1、海燕同步练习（1）1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（12分）呻吟（）　　胆怯（）翡翠（）掠起（）深渊（）号叫（）　　飞mò（）　碎mò（）shuǎi到（）悬yá（）　　jiǎo健（）海ōu（）2．解释下列词语，并用它造句。（12分）①渴望：______________________________________________________________________________②号叫：_____________________________________________________________

2、_________________③深渊：______________________________________________________________________________④蜿蜒：______________________________________________________________________________⑤敏感：______________________________________________________________________________⑥

3、苍茫：______________________________________________________________________________3．填空（10分）《海燕》作者_________是________伟大的文学家，列宁称他“_______________________________________”。他的著名作品有长篇小说__________，自传体三部曲____________、____________、______________等。这篇课文的体裁是散文诗，它兼有____________

4、_________文学样式，既有________________又有____________________。阅读语段，完成4－9题（　　）　　（26分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地①。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这乌儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里，——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上②，想把自己对暴风雨的恐惧，③到大海深处

5、。海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，亭受不了生活的战斗的欢乐，轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体④在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔。4．选择正确的序号填写，注意依次与文中①、②、③、④照应。（4分）A．躲藏　　B．掩藏　　C．飞舞　　D．飞窜　　E．飞翔①_________②_________③_________④_________5．这段文字描写的景象是()（4分）A．大海上暴风雨来临之前B．大海上暴风雨逼近之时C．大海上暴风雨已经来临D．大海上暴风雨即

6、将来临6．乌云象征了___________________________，写乌云对表现海燕有什么作用___________________________。（4分）7．从这几段中，摘录描写“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”丑态的重点词语。(不少于6个)（6分）______________________________________________________________________________8．除了象征、烘托手法以外，这几段文字还运用了什么写作手法？运用这种写作手法有何作用？（4分）___________

7、___________________________________________________________________9．对第1段第1句话的作用理解，理解不恰当的一项是（　　　）（4分）　　A．写出了暴风雨即将来临的前兆。　　　　　　　　　B．突出了暴风雨的迅猛。　　C．点明海燕所处环境，为海燕出场渲染了气氛。　　　D．革命力量和反动势力的搏斗即将开始。10．写出课文中“海燕”“大海、波浪”“风、云、雷、电”“暴风雨”的象征意义（12分）①海燕——______________________________

8、_________________________________________②大海、波浪——____________________________________________________________③风、云、雷、电——_________________________________