电大现代货币金融学说-0009期末机考复习资料

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1、电大现代货币金融学说-0009期末机考复习资料 下载前请注意：请仔细核查是否是自己需要的那套资料！本复习资料有可能有部分主观题没有参考答案，没有的请自行发挥单选题（共20题，共30分）1.在弗莱堡学派看来，确定货币供应增长率的主要依据是（）。A潜在的社会生产能力增长率B已实现的社会生产能力增长率C预期的社会生产能力增长率D当年可能的社会生产能力增长率参考答案：A2.乘数的概念最早由（）提出。A汉森B索洛C卡恩D凯恩斯参考答案：C3.供给学派认为，造成通货膨胀的根本原因在于（）。A供给不足B需求过剩C货币供应过多D结构性失衡参考答案：A4.凯恩斯认为（）是

2、变动货币供应量最主要的方法。A公开市场业务B再贴现C法定存款准备金率D财政透支参考答案：A5.凯恩斯认为变动货币供应量所产生的直接效果是（）。A物价的波动B生产的波动C需求的波动D利率的波动参考答案：D6.按新剑桥学派的理论，下列正确的是（）。A政府依靠利率可以有效调节经济B利率是经济中的重要变量C在经济萧条时，降低利率会刺激投资D当通货膨胀时，提高利率可以有效制止参考答案：B7.合理预期学派的通货膨胀理论属于（）。A需求推动型通货膨胀论B成本拉动型通货膨胀论C预期通货膨胀论D结构失衡型通货膨胀论参考答案：C8.弗莱堡学派认为，最适合作为中央银行货币供应

3、控制指标是（）。A现金BM1CM2DM3参考答案：D9.下面陈述中，不属于供给学派政策主张的有（）。A减税政策存在着时滞效应，其有利于储蓄和投资的反应在短时间内不可能非常显著，需要耐心的等待B控制通货膨胀需要从供给和需求两个方面同时入手C高税率是导致美国陷入“滞胀”泥潭的重要因素D“单一规则”是进行货币限制的有效手段参考答案：D10.新凯恩斯主义学派认为在不完全的信贷市场上，可以利用（）作为检测机制。A利率的选择效应B利率的激励效应C利率的反向选择效应D利率的正向选择效应参考答案：C11.凯恩斯认为在资本主义社会，储蓄与投资的主要关系是（）。A储蓄与投资

4、一致B储蓄大于投资C储蓄小于投资D不确定参考答案：B12.文特劳布的货币需求七动机中凯恩斯没有分析过的是（）。A产出流量动机B金融流量动机C弥补通货膨胀损失的动机D政府需求扩张动机参考答案：D13.弗莱堡学派认为，最为理想的社会发展道路是（）。A自由放任的市场经济B社会市场经济模式C计划经济D社会主义市场经济参考答案：B14.文特劳布认为当货币向金融性流通转移时影响的是（）。A物价B利率C货币量D汇率参考答案：B15.原凯恩斯主义学派提出的主要经济政策是（）。A赤字型财政政策B膨胀型货币政策C奖出限入的外贸政策D逆经济风向行事的经济政策参考答案：D16.

5、下列金融工具当中，属于第二性证券的是（）A国库券B银行存款C企业债券D股票参考答案：B17.在北欧模型中，一般来说不属于开放经济部门的行业是（）。A制造业B农业C运输业D建筑业参考答案：D18.凯恩斯认为与现行利率变动方向相反的是货币的（）需求。A交易B预防C投机D所有参考答案：C19.文特劳布认为投机性动机货币需求形成了货币的（）流通。A商业性B资本性C金融性D无序性参考答案：C20.提出累积过程理论的经济学家是（）。A西尼尔B庞巴维克C维克塞尔D马歇尔参考答案：C多选题（共15题，共45分）1.发展中国家货币金融的特征主要有（）。A货币化程度低B政府

6、对金融实行严格管理C金融制度呈二元结构，现代化金融机构与传统金融机构并存D金融市场落后E政府无力对金融实行强有力的管制参考答案：A,B,C,D2.新剑桥学派认为采用紧缩货币、压低就业量的政策的结果是（）。A提高了利率B减少了投资C压低了就业D降低了物价E刺激了经济增长参考答案：A,B,C3.关于现金余额数量说，下列正确的是（）。A它是现代货币需求理论的先驱B从货币对其持有者效用的角度，发展为一种货币需求动机理论C从持币机会成本的角度，发展为货币需求决定理论D从货币作为一种资产的角度，发展为货币需求分类理论E从货币供求相互关系的角度，发展为货币供求均衡理论

7、参考答案：A,B,C,D,E4.合理预期学派认为（）。A实际利率是由非货币因素决定的B真正影响货币政策效果的不是货币政策本身，而是公众的预期C货币不会对实际经济运行产生影响D在货币是否是中性的问题上，货币学派是正确的E公众预期是导致通货膨胀的重要因素参考答案：A,B,C,E5.关于哈耶克的通货膨胀理论，下列正确的是（）。A可以通过通货膨胀解决失业问题B通货膨胀是失业增加的原因C通货膨胀是失业的结果D失业可以加剧通货膨胀E劳工在部门之间的转移可以缓解失业矛盾参考答案：B,D6.强调利率在货币政策中重要作用的经济学派有（）。A凯恩斯学派B合理预期学派C弗莱堡

8、学派D货币学派E瑞典学派参考答案：A,E7.关于通货膨胀与经济增长的关系，下列正