教改科研学习材料

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1、教改科研学习材料（八）“现代服务业发展”产业规划及动态专题成都职业技术学院科研室编印二○○七年六月编印说明服务地方经济的建设和发展是高职院校的使命所在。我市经济发展背景和服务业产业发展趋势，为我院教学系部设置的科学性和时代性以及教学改革的可行性提供了强力的支撑，同时更为我院的教学改革与人才培养模式提出了更高的时代要求。那么究竟什么是现代服务业？它具有哪些内涵和特征？它的发展具有哪些自身规律?它与传统产业具有哪些区别和关联？当前它在国际和国内的发展状态如何？国家和各级政府在现代服务业的发展扶持上出台了哪些配套政策和指导意见？我院的教学改革应当怎样顺应现代服务业的发展潮流？对于这一系列问题的

2、准确把握和积极应对正是本次专题学习的目的所在。为此，我们以产业化人才需求和专业化人才培养为主线精心编印和设计这次现代服务业产业规划文件及动态专题学习。全文共分三大部分。第一部分是导引，对现代服务业的概念、内涵与特征进行了界定，以便让广大教师对现代服务业应该涵盖的内容及其作用的边界有一个整体的认识。第二部分是相关规划文件概览。分国家级、四川省级、成都市级三个层次对与我院教学课程和专业方向紧密相关的产业规划作了精要的摘录，力争使相关规划的发展目标和实现途径鲜活生动地呈现在广大教师面前。第三部分是现代服务业国内和国际的发展动态扫描，以利于广大教师与时俱进地号准现代服务业发展的时代脉搏。总之，现

3、代服务业是在高科技技术、高素质人才、高水平管理支撑下，适应现代社会经济生活的新型服务业态，它把人力资源当作第一资源，除了招聘、选拔、使用之外，更注重培养与培训。我们应该抓住当前服务业发展面临的我国服务业对内对外开放进一步加快的机遇以及服务业国际转移逐渐加快的机遇，将教学改革和人才培养模式的创新探索推向深入，以崭新的风貌和优异的质量迎接教学评估和示范高职的申报。2007年6月26日目录一、导引……………………………………………………………………………11、概念及内涵2、特征二、国家、省、市相关规划文件概览………………………………………1（一）国家级规划文件：…………………………………………

4、…………………21、《国务院关于加快发展服务业的若干意见》2、《2006-2020年国家信息化发展战略》（二）四川省规划文件：……………………………………………………………31、《四川省国民经济和社会发展第十一个五年（2006—2010年）规划纲要》2、《四川电子信息产业“十一五”发展规划》3、《四川省“十一五”现代物流业发展规划》（三）成都市规划文件：……………………………………………………………51、《成都市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》2、《成都市服务业发展第十一个五年规划》3、《成都市信息化“十一五”发展规划》4、《成都市旅游业发展第十一个五年规划》5、《成都市现代物流

5、业发展规划纲要》6、《成都市金融业发展第十一个五年规划》7、《成都市教育事业发展第十一个五年规划》8、《成都市“十一五”科学和技术发展规划》9、《成都软件人才队伍建设行动计划》（2007-2010）三、国内、国际服务业发展现状……………………………………………12（一）我国各地现代服务业发展进程良好…………………………………………12（二）国际现代服务业发展现状与趋势……………………………………………15特别提示：相关文件全文请在学院科研室网站阅读下载。一、导引重点：l什么是现代服务业l现代服务业有哪些特征进入新世纪以来，特别在提出构建“和谐社会”的战略目标以来，整个国民经济的发展思路和

6、发展方式出现了重大转变。落实到经济建设上，就是在科学发展观的指导下，追求各种经济要素的均衡发展，改变过去高能耗、低效率的粗放式增长模式，实现经济发展的可持续性。在这一背景下，发展现代服务业作为一种新的战略思维和增长方式，被提到了一个前所未有的高度。1、概念及内涵现代服务业的概念早在十五大报告中就已经出现，近几年有专家、学者对其概念进行了界定，普遍认同的是南京大学教授、博士生导师、产业经济学家刘志彪的解读：现代服务业是指那些依靠高新技术和现代管理方法、经营方式及组织形式发展起来的，主要为生产者提供中间投入的知识、技术、信息密集型服务部门，其核心是现代生产者服务，特别是高级生产者服务，如金融

7、服务、商务服务、信息技术与网络通信服务、教育培训服务、物流服务、旅游服务、外贸服务，以及一部分被新技术改造过的传统服务等。2、特征由此，现代服务业具有与传统服务业明显区别的鲜明特征：从产业性质看，产品具有无形态性、中间消耗性以及经验性商品而非搜寻性商品的特征，是现代服务业的三个重要产业特性；从企业战略活动的方向看，随着社会专业化分工的不断深化和泛化，生产者服务逐步从企业价值链中分离出来，成为增值最大、也最具战略性的高级环节；从产业的