高中化学第四章非金属及其化合物4.2富集在海水中的元素__氯第2课时教案2新人教版必修1

《高中化学第四章非金属及其化合物4.2富集在海水中的元素__氯第2课时教案2新人教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、富集在海水中的元素——氯一、设计思想新课程改革强调科学不仅包括科学知识而且包括科学过程，在课程教学中更应注重培养学生获得知识的方法，即学习方法。促进学生学习方法的转变是本次课程改革的基本要求。在认知理论中存在两种不同层面的思想，行为主义理论(经典的认识论)的观点和建构主义(问题解决的观点)的观点。新课程改革强调探究式学习方法即建构主义的方法论，但不等于全面否定行为主义理论，传授法仍然是学校教学的有效方法。在教学过程中不应非此即彼。在本节教学设计中对氯气性质的认识主要采用探究加传授的方法，经验的获得是由学生自己阅读材料、观察实验、分析推理而形成，对氯气与水反应和氯水漂白的原

2、因采用问题解决的方法。二、教材分析新教材在知识编排上打破了原有的知识体系，变结构性质用途这种学科逻辑体系为用途性质应用体系，体现了建构主义思想。教材总体上对元素化合物的学习有所淡化，在情景设计中从具体生活应用入手，能充分调动学生的兴趣，激发求知欲。氯及其化合物知识是非金属及其化合物中的典型，教材选择氯气的性质用途以及氯离子的检验等内容进行比较全面的学习和研究，有利于学生全面认识非金属及其化合物的性质，形成正确的观念。本节是非金属及其化合物的第二节第一课时，在此以前学生已学习过基本理论中的离子反应和氧化还原反应，以及金属及其化合物的相关知识，运用这些理论理解有关反应，可促进

3、学生对非金属的理解。三、教学目标知识与技能：了解氯元素的存在、氯气的物理性质和重要用途，掌握氯气的化学性质，培养学生阅读分析、归纳能力，观察和探究的实验能力。过程与方法：引导学生自主学习。探究氯气与水的反应，氯水漂白的原理。情感态度与价值观：通过氯气发现的科学史学习教育学生科学研究要以大量事实为依据，科学的方法论在科学研究中的引领作用。从氯气使用不当造成的危害，以及氯气在工农业生产中的应用，使学生认识到科学技术正确使用对人类社会的影响。教学重点：氯气的化学性质四、教学过程[背景动画]波涛澎湃的海洋。[讲述]提起浩瀚的海洋，人们常形容她为“地球上最大的聚宝盆”。海洋中不仅有

4、丰富多样的动植物，海水中还含有品种繁多的盐类而且数量巨大。人类很早就知道海水晒盐，海洋中的NaCl的总量可达4亿亿吨。人需要经常补充一些食盐以保证体内正常的生理活动和功能的发挥，打点滴用的生理盐水就是含NaCl0.9%的溶液。[引入]除了NaCl外我们还了解哪些物质中含有氯元素？(包括生活用品)[回答]盐酸、氯酸钾、四氯化碳、聚氯乙烯、氯化铁等氯化物、某些农药、84消毒液等。[教师活动]书写盐酸、氯酸钾、氯化铁、四氯化碳等物质的化学式比较化合价。自然界中氯的化合物以－1价的氯离子最为常见，这是因为氯原子最外层是7个电子，很容易得到一个电子形成8电子稳定结构。[学生活动]书

5、写氯原子和氯离子的微粒结构示意图[过渡]虽然自然界中有大量的氯元素，却没有单质的氯气，关于氯气的发现过程还有一段鲜为人知的故事。请同学们阅读课本科学史话，讨论思考与交流。[学生活动]阅读并交流讨论。[总结](1)科学研究需要正确的理论作指导。(2)科学研究需要以大量事实为依据。MnO2＋4HCl(浓)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O[情境投影](1)2007年初姜堰桥头农药厂发生Cl2爆炸的场景图片。(2)(文字资料)2007年春节刚过，我市桥头农药厂发生特大液氯罐爆炸事故，站在姜堰城区的建筑物顶上可看见：一股黄绿色的气体喷向空中，时值西北风，氯气迅速沿地面向东南方扩散。伴

6、着刺鼻的气味，工人的眼睛也熏得睁不开。闻讯赶来的消防队员用水枪喷射某稀溶液，将附近居民紧急疏散到上风方向。[教师活动](1)展示氯气样品。(2)根据上述材料谈谈你对氯气的认识。[学生讨论]氯气是黄绿色有毒气体，密度比空气大，易液化，能溶于水[思考交流](1)如何闻气体的气味？(2)氯气有毒，而人每天又必需摄入一定量的NaCl，氯气中的氯与NaCl的氯有何不同？[过渡引入]氯原子最外层是7个电子，很容易得到一个电子形成8电子稳定结构，即－1价的氯离子。氯气是活泼的非金属单质。在学习金属时我们知道，金属的通性之一是和非金属反应。作为典型的非金属单质Cl2，和金属反应时有哪些特

7、点呢？[演示](1)钠在Cl2中燃烧[视频投影](1)铜丝在Cl2中燃烧(2)铁丝在Cl2中燃烧[学生活动](1)描述这三个反应的现象(2)写出这三个反应的方程式[点评过渡](1)反应现象的观察与理解(2)方程式书写注意点：Cl2有很强的氧化性，能将铁氧化到＋3价，而盐酸与铁反应时，H＋只能将铁氧化到＋2价即生成FeCl2。(3)在这几个反应中Cl2均作氧化剂，正如这些金属在氧气中燃烧，一些具有还原性的非金属如H2、P等也可以在氧气中燃烧，这些物质能否也在Cl2中燃烧呢？[演示实验]H2在Cl2中燃烧(该实验Cl2为预先在实验