新课标人教版初中七年级语文下册期末精品试题附答案

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1、新课标人教版初中七年级语文下册期末精品试题　附答案本试卷满分：120分（含卷面分5分）考试时间：90分钟题号一二三四卷面分合计（一）（二）得分得分评卷人一、积累与运用（共18分）☆1、探险，既是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。当代诗人汪国真说的好：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。请把这句话的上半句或下半句抄写在田字格内，要写得正确、规范、美观。（2分）☆2、下列加点字读音、字形完全正确的一项是（）（2分）A.蓦(mò)然窥饲（sì）告罄（qing）锲（qì）而不舍B.踱（duó）步粗犷（guǎng）迸（bèng）裂参（cēn）差不齐C.倾(qīng)刻庇荫（yìn）阔

2、绰（chuò）芸（yún）芸众生D.剽（biāo）悍彷(páng)徨　祈（qǐ）祷叱咤(chà)风云☆3、下列每组词语都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字书写在方格内。（2分）A、一尘不染悲欢离和勇往直前再接再厉ABCDB、尽态及妍变换多姿语无伦次忧心忡忡C、秩序井然嘎然而止石破天惊相得益彰D叹为观止死得其所略胜一畴眼花缭乱4、下列有关表述正确的一项是（　　　）（２分）Ａ　《从百草园到三味书屋》和《社戏》作者都是鲁迅，但前者是散文，后者是小说。Ｂ　《口技》选自《虞初新志》，它是一本由清代林嗣和张潮共同编选的笔记小说。Ｃ　法布尔的《昆虫记》，充满了对生命的关爱之情，充满了对自然

3、万物的赞美之情，被誉为“昆虫的史诗”。Ｄ　我国的戏曲历史悠久，种类繁多，据统计，全国现有的戏曲剧种约有３６０多种，传统剧目数以万计。☆5、古诗文和名著阅读。（4分）（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！　　　　　　　：相信吧，　　　　　　　　（２）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是　　　　　　　　　　　　　　　　　（３）《约客》中写诗人一个人伴着油灯，无聊地敲着棋子的诗句是　　　　　　　　　　　　（４）《狼》一文中，作者通过叙述故事所生发的议论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　6.下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情

4、况调查表,回答后面的问题。(6分)小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表类别主动回答被动回答人数百分比人数百分比小学生35488.5%266.5%初中生30676.5%7218%高中生22857%11829.5%(1)从上表中可以看出什么问题?(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________(2)针对这一问题请你提出一条建议。(3分)答:_________________

5、_________________________________________________________得分评卷人二、文言文阅读（14分）☆阅读下面两段文言文，完成7-10题。[甲]忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。　　　　　[乙]约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，

6、忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。（选自《明湖居听书》）☆7、解释选文中加点词的含义。（2分）（1）中间力拉崩倒之声（2）不能名其一处也（3）即有无限声音倶来并发（4）这时台下叫好之声，轰然雷动☆8、翻译选文中画“___________”的句子。（4分）（1）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。（2）正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱

7、寂☆9、两文都对声音进行了生动细致的描写，从修辞上看，甲文主要运用的写法，十分有气势，乙文则主要运用的写法；从内容上看，两文都写了主要表演者同时表演多种声音的情形，其中乙文中与甲文“凡所应有，无所不有”相照应的句子是。（4分）☆10、从甲乙两文各选一例，谈谈运用侧面描写的好处。(4分)得分评卷人三、现代文阅读（共42分）（一）阅读下面的文章，完成11-15题（17分）①试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味