教育厅全年目标总结

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1、近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式教育厅全年目标总结　　XX年，是全面实施“十二五”的开局之年。一年来，在县委、县政府的正确领导和上级主管部门的大力支持下，教育局以办人民满意教育为目标,以科学发展观为指导,紧紧围绕年初“四项工程”、“三项机制”、“七项重点工作”的目标任务，全面提高教育教学质量，实现了教育新发展。　　推进教育均衡发展，提升资源配置品质　　1、学前教育稳步发展。结合我县教育实际，编制了《县学前教育三年规划》；进一步推进了每个乡镇建一所标准化幼儿园，较大乡镇建一所高标

2、准、规范化幼儿园和较小村联合办园的建设工作；充分发挥县直幼儿园辐射带动作用，开展现场交流培训和送教下乡等活动，提高农村学前保教水平。我县幼儿园“日托化”位居全省领先地位。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　2、义务教育强基固本。一是严格落实“双基”教学。加强了中小学生养成教育，学生的学习习惯进入良性发展轨道，减轻了学生课业负担，提升学生在校的幸福指数；进一步深化

3、了教学改革，抓好教学质量监控，城乡间、校际间、区域间学校在办学条件、教育教学质量上的差距逐步缩小，最大限度地实现了教育均衡发展。二是狠抓控辍保学工作。根据《关于进一步加强义务教育控辍保学工作的意见》，深入各校对学籍管理、控辍效果等方面进行了专项检查，实时监测各校每月学生流动情况，加大了控辍保学工作在学年度目标考核中的权重比例；坚持实行“四包制”、“调度制”、“月报告制”和“责任追究制”。通过依法治辍、管理治辍、感情治辍、教改治辍、救助治辍等多种途径治理辍学问题，学生流失现象得到了有效遏制。在深入调研的基础上，印发了《县中小学校督导评估实施方案》和《县迎省第三轮教育督导评

4、估规划》。　　3、高中办学呈现良好态势。一是深入推进高中课程改革。不断加强教学过程管理，深入挖掘学生内在潜力，进一步提升了高中教师队伍的整体素质和业务能力。XX年，在大量优秀生源外流，参考人数低于往年和全省录取人数与去年持平情况下，高考再次实现新的突破，本科上线450人，上线率%，比XX年增长个百分点。二是严格落实招生政策。严格执行将升入高中阶段的升学指标下达到各初中校措施。XX年，县一中招收新生1223名，其中中考前200名学生有143人；前100名学生有66人；前50名学生有28人，为三年后高考翻身仗打下了一定的生源基础。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府

5、采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　4、职业教育集约化发展。一是进一步完善“辐射式”模式。加大职中软硬件建设力度，新改建计算机房一个、钳焊工实训室一个。在打造计算机、幼师两个市级品牌专业的基础上，力争将钳焊工专业建设成省级特色专业。二是加强校企合作，增强招生引力。先后与天利海香精有限公司、福成水泥有限公司等企业建立联合办学机制，全年招生1192人，毕业874人，就业满意率达98%。三是加大科技兴农力度。认

6、真组织“送教下乡”活动，为“三农”建设提供智力支持。目前，我县共有“送教下乡”学员927人，举办科技培训班80期，为学员授课131场，组织农民参加劳动力转移培训4408人次。　　5、成人教育扎实推进。以示范学校、示范基地、示范项目创建为抓手，不断规范46所村成人学校的硬件改善和使用效率。继续抓好示范户、示范村、示范乡镇工作，引进新品种10个、新技术6项，扶持重点示范村50个、示范户150户。实施“四大培训工程”，完成各类培训万人次。　　6、民办教育规范有序。进一步加强了民办校、园的管理，对12所城区民办幼儿园进行了清查和整改，通过宣传疏导、限期整改等方式依法关闭不具备办

7、园条件的幼儿园5所。　　7、特殊教育逐步加强。坚持随班就读、集中就读两个途径普及特殊教育，继续发挥县特教中心的辐射作用，深入各学区中心校循回指导，加强特教学校的硬件和软件建设，提升了特教学生的受教水平。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　8、校外教育不断提升。以县青少年学生活动中心为龙头，大力开展校外教育品牌活动、主题活动，进一步