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时间:2018-12-20
《四年级语文上册 第七单元 蜜蜂教案 人教新课标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、蜜蜂教学目标: 1.了解课文的内容。 2.默读课文,说说受伤的蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的。 3.理解课文内容,体会作者对蜜蜂锲而不舍精神的赞美。教学重点难点: 读懂课文,理解蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的。教具准备: 课件。教学过程:一、创设情境,导入新课 1.出示课件,这是什么? 2.说到蜜蜂,你想到了什么? 3.说实话,其实我不太喜欢蜜蜂,因为我小时候曾经被它蜇过一回,但是后来听老人说蜜蜂轻易不蜇人,准是误以为你要伤害它才蜇,一蜇它自己就耗尽了生命,也活不久了。我听了,就原谅它了。可是从此看
2、到它,总觉得心里有疙瘩。直到我看到了这篇文章,(板题)才知道自己对它了解得太少。 4.相信大家在读完课文后,必定会对它有新的认识。二、初读 1.用自己喜欢的方式读课文,要求读准字音,读通课文。 2.用自己的话说说课文讲了一件什么事?三、学习课文。 1.在整个故事的发展中,我的思想感情发生了哪些变化? 2.学习2-5自然段 (1)你是从哪看出作者的厌烦? 重点:理解词语锲而不舍 指导读出我的不耐烦、厌恶之情 你看到一个怎样的作者,一只怎样的蜜蜂? (2)小结:为了发泄自己的不
3、满,我先是赶它,然后拍它,接着踏它,最后还使出全部力量碾它,恨不得置它于死地。可这只蜜蜂却没有丝毫的胆怯和退缩,它两次从土里钻出来。 3.学习6-11自然段 (1)我再也不想去伤害它,我心中充满疑问,我开始静静地观察它,我看到了什么?蜜蜂做了什么令我感动? 默读6-11自然段,同座合作补充板书。 指名回答。 (2)它是怎样修补自己的翅膀的? 划记修补过程中的动词,完成填一填。 (3)被修补的翅膀伤得怎样?从哪看出很严重? (4)尽管伤得这么严重,但它仍然(引读填一填) (5)师
4、引读9-11自然段。 (6)读完了蜜蜂振翅起飞的经过,你想对蜜蜂说什么? (7)这可爱的小生灵折服了我们,同时也折服了作者,从哪可以看出? (8)你是怎样理解这句话的? 引入原名《翅与祷》三、总结 学完本课,你有什么收获?板书设计: 两次钻出来 不怕困难 蜜蜂 一次又一次 修补翅膀 坚持不懈 三次试飞
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