大社教育管理区08-09第二学期教学计划

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1、大社教育管理区08-09第二学期教学计划  大社教育管理区08-09第二学期教学计划  一、工作目标  在教育局的正确领导下,为了建设教育强区,要努力完成各项任务,促进各学校教学工作进步,切实为学校的发展服务,提升教师的专业化素质。管理区积极采取措施,进一步加强对各学校的指导和督导,使我学区整体工作走入先进行列。  二、工作措施  1、进一步完善教学考查督导机制。  实践证明教学考查能够有效促进学校的发展,本学期将继续完善和坚持这一过程性评价机制。学区制定完善的考查制度,考查督导内容为临时性任务完成情况、领导班子任课听课情况、教学常规管理、校本教研、教学资源使用情况、教学质量等方

2、面展开考查督导。教学常规检查侧重看学校是否做到对超周备课的检查和作业辅导情况。每月学区到各学校进行1—2次的教学督导,每月都有一个侧重点,每次都深入课堂,并交换意见。每月督导后召开经验交流会,公布每校量化成绩。  校长论坛能够促使校长思考学校发展方向,本学期将结合教学督导活动进行有针对性开展,论坛发言人可以扩展到副校长。第一次将组织校长和园长实地参观幼儿园建设,并把如何创建优质幼儿园作为主题进行探讨。第二次在探讨如何提高教学质量,将由教学副校长发言。  2、加强师资队伍建设  学区将成立教学研训部,主抓教师队伍建设。以抓教研组长和骨干教师为主线,通过他们来带动广大教师的成长。学区

3、将适时开办讲座和交流及其他活动,来促进教师成长。充分利用网络资源,继续办好学区博客,把它作为教师交流的主阵地。  本学期开展一次教学能手评选,由各校提出申报,学区组织评比。申报条件是学校教研组长或区级骨干教师。评选内容有工作量、本学期的备课、作业辅导、课堂教学水平、教学质量和教研论文等项。课堂教学分为平时考查和集中评比。从中评选出幼儿园、小学教学能手各若干名,并给与奖励。  3、重视幼儿园建设  幼儿园的建设对于学校发展具有特殊意义。通过去年教学评估发现幼儿园建设越来越受重视,所以今年把幼儿园建设高度重视起来,学区专项负责。各校要有效使用园长,加大园区建设,深入幼儿课堂,认真选用

4、幼儿教师,开展各项活动。第一个月将组织校长和园长及教师代表巡回参观幼儿园建设,到学期末按照教学评估时的标准开展一次评比活动。建议在幼儿园借鉴小屯学校和中央少儿频道的新学堂歌开展古诗文诵读活动,下学期学区将组织比赛。  4、迎接市教学评估检查  希望各校按照教学评估标准,从去年区教学评估吸取经验教训,及早谋划,认真准备,按照教育局有关要求,全力以赴,胜利迎检。学区将在第一个月组织参观各校的档案资料,然后按照教育局部署组织督促各校迎检。并通过迎检提高学校的教研水平。教研活动一定要紧扣课堂,主题研究要围绕课例开展,脱离实际的主题研究要杜绝。  5、重视综合实践活动和继续教育。  我管理

5、区在科技节和校本课程开发等方面还比较落后。香山中学的航模活动、小屯学校的经典诗文朗诵课、牛儿庄的课题研究、大社的社团活动等等,都有一定基础,希望学校能够结合自身优势,挖掘课程资源,加大力度,广泛开展活动,培养学生的素质。希望各校发动教师踊跃向峰峰教研发表论文。  继续教育按照上级要求合理组织,学习要到位,培训要认真,积极采取措施,让他真正起到作用。  6、加强教学质量监测。  学区将出台质量检测考核办法,提高集体奖励力度,组织各校交流经验,认真研究提高教学质量的措施。在以往小学毕业会考的成功基础上,继续努力,组织好本学期的小学会考。并希望各校积极行动,备战中考,各显神通,再进一步

6、。学期末,学区将组织小学统考,关注中考。希望各校采取有力措施,以教学为中心,努力提高教学质量。召开教学质量分析会,找出差距和努力方向。  7、教育宣传工作  各校要利用好教育报刊,为教学服务。办好家长学校,多向家长征求意见,获得支持。进行企业、社区和学校共建活动,学校请社区和企业人员到学校参加教学活动,学校也利用机会参加他们的活动,开门办学,互惠互利。各校利用学区博客和峰峰教育网有效的宣传自己。  8、其他活动  积极配合、参加基地校活动,完成学籍核对,完成上级其他任务。  开学前各校对教师进行校本培训,学习课程标准。  以上具体方案见学区博客。  活动安排时间活动组织者  2月

7、1、制定计划、活动方案。  2、统计人数,收缴上交材料。检查校本培训。  3、教学能手评选申报和审查。樊金海  张三所  白文学  3月1、第一次巡导,看领导任课情况、课程实施情况和教学常规。  2、参观各校教学评估档案。  2、组织幼儿园园长参观和校长论坛。  3、组织统考教学质量分析会。樊金海  张三所  郭振华  白文学  4月1、第二次巡导,看教师管理和教研情况。  2、骨干教师交流活动,听教学能手申报者的课  3、备战中考研讨和校长论坛樊金海  白文学  白文学  5月

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