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时间:2018-12-20
《五年级语文上册 推敲 3教案 苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、推敲教学目标: 能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,并能讲出这个故事。 知识目标:1.学会本课生字,理解由生字组成的新词。 2.会用“即使……也……造句”。 情感目标:了解故事的经过,理解“推敲”的含义。学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学重点: 了解故事的经过,理解“推敲”的含义。学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学时间:二课时教学过程: 一、揭示课题。 1.板书“推”学生做做推的动作;板书“敲”做做敲的动作。这两个字都是表示动作的字。 2.合在一起成为一个词以后表示什么意思呢? 3.今天我们学习(
2、板书11)11推敲。 4.指名。 5.朗读课题。齐读课题。初读课文。 6.自读课文一遍。 7.各小组各请一名同。 8.学读一遍课文。 9.其他同。 10.学注意听他有没有读错的地方。 11.有的话等他读完后让他纠正。 12.说说课文讲了一个什么故事? 讲读课文第一段。 13.读第一段。说说你知道了什么? 14.齐读第一段。 二、讲读第二段。 1.讲读第二自然段。 A.读第二自然段。 B.说说知道了什么。体会“摸”的意思。 C.看P57图理解“皎洁”。 D.指名。 E.
3、指导朗读。 F.小结板书:深夜访友。 留诗相赠。 2.讲读第三自然段。 A.理解“吟哦”、“妥帖”。 B.自读第三自然段。 C.结合看P55图。 D.自己做做贾岛的样子。 E.指名。 F.指导朗读。 G.小结板书:反复吟哦。 推敲进城。 3.讲读第四~六自然段。 A.指读第四自然段。 B.说说课文中为什么用了竟然? C.思考贾岛为什么不像其他的人一样避让?练习用“因为……所以……”说说。 D.分角色朗读第五、六自然段。
4、 E.小结板书:冲撞仪仗,请求宽恕。 4.讲读第七自然段。 A.你认为用推好还是用敲好?为什么? B.指读第七自然段。听听韩愈的意见。 C.小结板书:韩愈决定 敲字更妙。 三、齐读第三段。 四、小结板书。板书:发生、发展、结局、高潮。 五、作业:复述课文,任选一题。 1.第七自然段中“贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈”现在请你代贾岛说一说。 2.过了一段时间贾岛遇到了他的朋友李凝,现在请你代贾岛把这次的奇遇告诉李凝。板书: 推敲 访友未遇,留诗相赠(发生) 反复吟哦
5、,推敲进城(发展) 冲撞仪仗,请求宽恕(高潮) 韩愈决定,敲字更妙(结局)
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