五年级数学上册 解简易方程1教案 人教新课标版

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1、课题《总复习》简易方程教学目标:1.会用字母表示数、数量、定律和计算公式。2.理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。3.能用方程解决实际问题。学情分析（学生对教学内容的熟悉把握情况）学生已经学习了会用字母表示数、数量、定律和计算公式。理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。能用方程解决实际问题。教学重点、难点分析重点：会判断方程。能解方程并验算。能用方程解决实际问题。难点：会判断方程。能解方程并验算。能用方程解决实际问题。教学手段运用及分析（教具的准备及使用的意义）1.多媒体课件教学方法运用及分析演示、

2、讨论、观察导入设计一、创设情境，引入课题学好小数的乘除法非常重要重点教学环节设计重点教学环节设计新课教学设计一、概念回顾1.什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫做方程的解和解方程？2.用字母表示数应该注意什么？3.用方程解决问题的步骤是什么？二、基本练习：1.方程0.6X=3的解是（）2.a与b的和的一半是（）。3.梯形面积计算公式用字母表示是（），乘法结合律用字母表示是（）。4.判断（1）a×b×8可以简写成ab8。（2）x+5=4×5是方程。（3）方程一定是等式。（4）a的立方等于3个a相加。（5

3、）a÷b中，a、b可以是任何数。5.解方程10.2－5X=2.23×1.5+6X=335.6X－3.8=1.83（X+5）=24600÷（15－X）=200X÷6－2.5=1.16.解决问题（1）一个三角形的高是6米，底是20米，求面积。（用公式计算。）（2）妈妈有200元钱，是小红的4倍多20元，小红有多少元？（3）爸爸的年龄比儿子大32岁，是儿子年龄的9倍，爸爸和儿子各多少岁？（4）学校买10套课桌用500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张桌子多少元？师生互动设计一、概念回顾1.什么叫做方程？等式与方程有什

4、么区别和联系？什么叫做方程的解和解方程？2.用字母表示数应该注意什么？3.用方程解决问题的步骤是什么？学生活动设计基本练习：1.方程0.6X=3的解是（）2.a与b的和的一半是（）。3.梯形面积计算公式用字母表示是（），乘法结合律用字母表示是（）。4.判断。随堂练习设计10.2－5X=2.23×1.5+6X=335.6X－3.8=1.83（X+5）=24600÷（15－X）=200X÷6－2.5=1.1课外作设计与布置（1）一个三角形的高是6米，底是20米，求面积。（用公式计算。）（2）妈妈有200元钱，是小红的

5、4倍多20元，小红有多少元？（3）爸爸的年龄比儿子大32岁，是儿子年龄的9倍，爸爸和儿子各多少岁？（4）学校买10套课桌用500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张桌子多少元？板书设计教后反思