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时间:2018-12-19
《九年级英语下册 module 5 rules and suggestions unit 3 language in use精品教案 外研版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module5Unit3Languageinuse课题Module5Unit3Languageinuse课型Revisionandapplication第4课时教学目标知识目标Tosummariseandconsolidatetheuseofmodalverbsandthenewvocabulary能力目标Tousemodalverbsveryfreely.内容分析重点Theusageofthemodalverbs.难点Theusageof“maynot/can’t/must(表示推测).教法学法Formal
2、andinteractivepractice,task-based教具学具Multimedia教学程序教材处理师生活动时间Step1:HaveadictationStep2:GrammarandvocabularyActivity1:matchthesignsandtherules.Activity2:Readthelistofrulesandwritesentences.Activity3:Workinpairs.Getthestudentstogooverthesetphrases.letthemwrit
3、etheusefulexpressionsdownandthentheteachershowstheanswers.目的;熟悉一些情态动词的意义和用法。主要是表示命令和禁止的。Letthestudentsdoitontheirowns,thenasksomeofthemtoshowtheiranswerstotheclass.Tshowstherightanswers,getthemtocheck.目的:让学生将情态动词的意思和使用同实际应用相结合,首先要读懂这些规定、提示的意思,并且能用情态动词准确地将其意
4、义表达出来。Letthestudentsdoitfirst,thentalkaboutthemwiththepartners,atlast,askseveralstudentstoanswerthem.ExplainwhytherulesinActivity2areimportant.Activities4-5:CompletethepassageStep2:Reading(Activity6)Step3:listening(Activity7)Step4:AroundtheworldStep5:Homewo
5、rkfortoday《中华一题》目的:熟悉、巩固情态动词的用法。Onestudentasks,theotheranswers.Thenaskafewtoactthemout.目的:熟悉并使用学过的词汇。Letthestudentsdoitfirst,thentalkaboutthemwiththepartners,atlast,askseveralstudentstoshowtheiranswerstoall.Readthepassageandanswerthequestions.目的:扩大阅读量,使学生接触
6、更多与课文内容相关的阅读材料。Doitalone,thentalkaboutthem.Askthreestudentstoanswerthequestions.Listentothetapeandputtheadviceinthecorrectcolumn.目的:训练学生对于将要听到的内容进行预测,训练学生听细节的能力。Listenandwritethepointsdown,thencomparetheanswerswiththeteacher’s,andcheck.本部分介绍的是“生态旅游”。在当今科技高度
7、发展、人们生活水平提高、人们对生活质量要求也不断提好的事态,“生态旅游”是一个应该积极宣传的旅游形式,配合这段材料,完成对学生环保意识的教育。教学后记课时备课表(教案)课题Module5课型Revisionandapplication第5课时教学目标知识目标Toconsolidatetheuseofmodalverbsandrememberalltheimportantpointsinthismodule能力目标Tousemodalverbsveryfreely.内容分析重点Theusefulexpressi
8、onsandtheusageofthemodalverbs.难点Theusageofthemodalverbs.教法学法Formalandinteractivepractice,task-based教具学具Multimedia教学程序教材处理师生活动时间Step1:HaveadictationStep2:UsefulexpressionsinUnits1and2Step3:TranslatingSt
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