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时间:2018-12-18
《浅析元杂剧《立成汤伊尹耕莘》中伊尹的形象》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。浅析元杂剧《立成汤伊尹耕莘》中伊尹的形象 浅析元杂剧《立成汤伊尹耕莘》中伊尹的形象-汉语言文学毕业论文 元杂剧《立成汤伊尹耕莘》是一部歌颂圣贤功德的历史剧。歌颂贤臣良相,一直是剧作家们积极追求的,尤其在民族矛盾、阶级矛盾异常尖锐的元代社会,在统治者的高压政策下,歌颂贤德,呼唤英才的剧作就格外得多。元杂剧中的历史剧、公案剧都反映出剧作家对当时社会的不满,对英雄、正义的呼唤。 此剧讲述了这样一
2、个故事:上帝见下界君主残暴,便派文曲星下凡扶持新的君王。文曲星投胎于义水有莘一未婚女子腹中,月满出生被其母弃之空桑,后由伊员外收养,抚养成人,名为伊尹。伊尹长大后辅佐成汤,打败夏桀,定都亳邑,建立功勋。此剧主要描写了伊尹这样一位贤臣,在社会危亡,帝主昏庸的时代,辅佐有贤德的新主,建立新业,为百姓黎民解忧,为万物造福。同时,剧作者借伊尹佐汤建商这样一件史实,表现出自己对贤臣良相的歌颂,对英才的呼唤。这部剧是末本戏,正末扮伊尹,接下来就来分析一下伊尹的形象。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验
3、”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 一、剧作者首先采用借他人之口,侧面烘托的手法塑造伊尹。 神的化身:一开始作者就在楔子里介绍了伊尹实乃上天文曲星下凡,是上帝派到人间解除黎民“倒悬之苦”的天神。这就交代出伊尹是神的化身,具有超凡的智慧,是代天行事,替天行王道!将伊尹的出身塑造的不同凡响。 相貌不凡:在第一折里,作者将伊尹的降生安排得甚是神奇。其母梦到一块红光从天而降,并吞如口中
4、,未婚受孕,月满坠地。因是未婚生育,其母将其弃于空桑,而后被伊员外发现。在此处,作者借伊员外之口,写出伊尹不凡的外貌: [金盏儿]你看他青渗渗秀眉长,高耸耸俊鼻梁。拳挛着手脚精神爽,潜形古树在村庄。生的来清奇面似雪,肤体白如霜。却怎么不教存画阁,莫不他举意隐空桑。 [醉中天]他生的神彩非凡像,美貌更端�。莫不是�降天�m��下方?不由我心�g�场� 见此子生的如此不凡,伊员外也觉是天宫降下,要尽心抚养。 佐帝之才:第二折主要讲述了天乙派汝方请伊尹出山的情节。此折中作者通过隐士汝方之口,对伊尹大加赞赏,认为其有
5、辅佐帝王之才。 闻知贤士,识风云气色,观地理经纶,怀济世之才,安天地主手。奉命征聘贤士,辅安天下也。 据贤士经济之才,俊伟之器,堪为将相也。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 贤士怀才抱德,方今用人之际,大丈夫生于天地之间,济世安民,忠君报国,乃是男儿所为。沉埋田野,可惜了你那盖世英才。 汝方极力劝解伊尹出仕,夸
6、赞其有经论之才,匡扶帝业之能。 功大如柱:主要表现在第四折。伊尹计败夏桀后,众官受赏。此时作者通过殿头官之口,赞赏伊尹功高勋卓,如擎天玉柱,架海金梁;堪比良金美玉;遗芳万年! 似你这般立大功勋,剪除暴夏,复立大汤,重整江山,竭力尽心,真乃是肱股良臣也。论你之功,如擎天玉柱,架海金梁也。为臣者尽忠良于国,堪比良金美玉也。久闻军师行兵,察风云,辨气色。善用机谋也。真个是剑呼风雨降,笔走鬼神惊,识尽军机枢要也。马到处剪除暴夏。一阵成功,辅天乙位,都于毫邑也。论功行赏,图形麟阁。标入功劳簿,遗芳万年。美哉伊尹也! 这种
7、侧面烘托的手法,更易于塑造伊尹的光辉形象,使其高大鲜明。 二、其次,作者采用自我评价的手法正面塑造伊尹。作者让伊尹自己给自己定位,而主人公“过低”的自我评价与后来的功高盖世产生了强烈的对比,这种对比更突出了伊尹的形象。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 愚浊村鄙:从整部剧作来看,伊尹一直自谦是“田野村夫”“田野中愚浊
8、村鄙”“一扶犁叟”。而正是这位村夫,却最终辅佐帝王成就伟业,可见伊尹的谦卑贤良 如在第二折,汝方请伊尹出山时,伊尹一直推脱说自己无德无能,不懂治国良策,只是山野村夫。 量小生有何德能?不敢当,不敢当。[上小楼]我无那擎天动作,又无那惊人才调。我不会辨别星斗,嗅土闻风,云雾低高。止不过播种耕耘,力习农务,攻锄田稻。怎消的紫泥宣一封丹诏。山
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