关于述职报告的常见误区与对策

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。关于述职报告的常见误区与对策　　述职报告是担任一定职务的干部依据考核要求，就一定时期内自己职务的任期目标，向任命机构、上级领导以及本单位的干部群众，汇报自己履行岗位责任情况的书面报告。　　近些年来，随着我国人事制度和干部体制改革的深入，不少单位实行了岗位责任制和干部聘任制。作为民主考核干部程序中的一个重要环节，领导干部的述职越来越被重视，也越发显出其重要的意义。述职报告作为述职的文本，对

2、述职的效果乃至考核结果至关重要，它会直接影响到广大干部群众对述职人的看法和评价。　　作为实用写作课的老师以及兼任行政职务的中层干部，笔者不但查阅、研究过不少述职报告的资料，也亲身经历了本单位多年的述职场面，从听同事的述职到自己去述职，真切地体会到写好述职报告不是件容易的事。而不少述职者虽然工作能力很强，业绩也不错，但由于对述职报告的认识和写作存在误区，导致其述职没能达到应有的效果，颇为可惜。本文试从述职报告的常见误区入手，探究相应的破解对策，以求对写好述职报告有所启发。　　在述职报告的撰写中，最常见的误区有以

3、下几种：意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　述职是对自己履行岗位责任情况的汇报，因此，述职报告与总结有相同之处，都有对过去一段时期工作的回顾，都可以谈经验、教训，都要求事实材料和观点紧密结合等。但是，述职报告与总结毕竟是两种不同的文体，因为它们的目的、作用不同，写作时的侧重点也应有所不同。　　一是内容重点有所不

4、同。个人总结的重点在于全面归纳工作情况，表现工作实绩；个人的工作述职报告则必须以履行职责方面的情况为重点，突出表现德、才、能、绩，表现履行职责的能力。因此，写作时总结要回答的是做了什么工作，取得了哪些成绩，有什么不足，有何经验、教训等。述职报告要回答的则是承担什么职责，履行职责的能力如何，是怎样履行职责的，称职与否等。　　总结主要运用叙述的方式和概括的语言，归纳工作结果；述职报告则可以采用夹叙夹议的写法，既表述履行职责的有关情况，又说明履行职责的出发点和思路，还要申述处理问题的依据和理由。意大利医生雷地证明腐

5、肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　二是涉及的工作范围不同。总结可以把个人所做的全部工作进行归纳、概括；述职，述的主要是职责所在的工作，述职绝不等于个人全部工作的总结，需要有的放矢。假如你是工厂的一个车间主任，那就该讲述如何管理好你们的车间、如何带领全车间的人完成了业绩指标的情况，而不能去讲述你同时作为一个工程师做了什么工作，哪怕

6、你的工程师做得再出色，那也不是你要述的职；假如你是学院里的一个系主任，那就讲述一下你是如何领导一个系去开展工作的，除非你是要显示你在繁忙的工作中依然能履行好自己的主任职责，或者是想显示一下自己以身作则、率先垂范，勇于承担教学任务，否则，大谈自己作为一个教师担任了多少门课的教学任务对述职无甚意义，反而显得不得要领，离题万里。　　不少述职者在述职时大谈特谈所取得的成绩，但对工作的失误避而不谈，以为这样就能给大家留下好的印象，却往往事与愿违。其实，述职时突出成绩没有错，但只谈成绩不谈失误既显得不够真诚也显得缺乏正确

7、面对失误的心态，因为，大家都知道人无完人，工作的失误是在所难免的，尤其是听众有不少是熟悉的同事。述职时谈完了成绩，不妨也坦诚地谈谈工作的失误，如果能提出破解之法，自然最好，即使暂时没有解决办法，也表明你有直面失误的勇气和改进的决心，这样，也容易在听众心中获得加分。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　述职常规化以

8、后，一些人对例行的述职报告懒得下工夫去写，有的把过去的述职报告翻出来改改数据，还有的从网上下载一些同类型岗位的述职报告移花接木、改头换面作为自己的，这样应付的结果导致自己的述职报告只能是泛泛而谈没有个性，千篇一律，甚至一些套话都是雷同的。这样写述职报告工夫是省下了，但得不偿失。因为，述职报告不但是例行的汇报，其实也是一个对自己前段的工作实践进行回顾、总结，从而强化自己的职责观念、促进自我认识和自我提