八年级美术下册全册教案（人美版）

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。八年级美术下册全册教案（人美版）　　一、敦煌莫高窟　　第1课时　　第1周　　二、艺术与科学　　第2课时　　第2周　　三、中国山水画的意境　　第3课时　　第3周　　四、中国山水画的意境　　　　第4课时　　第4周　　五、中国画的形式美　　第5课时　　第5周　　六、中国画的形式美　　　　第6课时　　第6周意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说

2、明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　七、用电脑画山水画　　　　第7课时　　第7周　　八、陶艺创作　　第8课时　　第8周　　九、陶艺创作　　第9课时　　第9周　　十、明暗与立体表现　　第10课时　　第10周　　十一、明暗与立体表现　　第11课时　　第11周　　十二、视觉传达的色彩搭配　　第12课时　　第12周　　十三、视觉传达的色彩搭配　　第13课时　　第13周意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源

3、的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　十四、现代产品设计的色彩搭配　　　　第14课时　　第14周　　十五、人文奥运　　第15课时　　第15周　　十六、体育题材美术作品与纪念品　　　　第16课时　　第16周　　十七、体育场馆设计　　第17课时　　第17周　　十八、我们身边的体育活动　　第18课时　　第18周　　十九、艺术品的收藏和拍卖　　　　第19课时　　第19周　　八年级美术下册全册教案设计——意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相

4、结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　课题敦煌莫高窟课时1总课时数1授课时间第一周教学目标知识目标：通过欣赏敦煌莫高窟的艺术，了解他们的艺术特色和发展概况,并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析。能力目标：通过学习莫高窟的彩塑与壁画艺术，提高学生对敦煌艺术的欣赏能力。情感目标：感受我国传统艺术的博大精深，认识到艺术品的珍贵，激发学生爱国主义热情和传承美术文化的责任感。教学重点对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识。教学难点对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感的感悟。教学方法启发法　　演示

5、法　　观察法情景创设法教学用具教学课件板书设计　　敦煌莫高窟　　　　一、简介　　二、内容教　　学　　过　　程教学环节教学　　内　　容教师活动学生活动1、导入　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。同学们，在今年春节联欢晚会上获得舞蹈组第一名的作品是什么？生：《千手观音》。师：让我们再次回顾一下舞蹈艺术的魅力。那位同学能谈谈这个舞蹈是根据什么人物创作的？生：《千手观音》这个舞蹈

6、是根据敦煌佛教人物创作的古典舞蹈。师：能谈谈你欣赏后的感受吗？生：把敦煌的艺术魅力发挥的淋漓尽致等。师：好，现在就让我们的思绪回到两千多年前的汉代，领略敦煌艺术的博大精深。由提问导入，播放《千手观音》的录像，启发学生的兴趣。学生观看录像。　2、新课1、教师演示课件第257窟壁画《九色鹿王本生》师：哪位同学给大家讲一讲《九色鹿》的美丽传说。生：一位同学讲述《九色鹿》的美丽传说。师：这是敦煌莫高窟中的一幅壁画，现在让我们一同来回顾敦煌的历史。生：介绍收集的汉代丝绸之路的资料，结合地图发表见解。2、播放课件[佛的世界]教师简述佛教的传入和石窟艺术。课件演示北朝、隋唐、五代时

7、期的彩塑、壁画作品各1~2幅。例如：彩塑年代　　图片　　艺术特征北凉　　第275窟交脚弥勒隋　　第419窟菩萨阿难像唐　　第158窟涅盘像壁画佛传故事第329窟乘象入胎本生故事第257窟鹿王本生、尸毗王本生因缘故事第285窟意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。五百强盗成佛经变故事第148窟弥勒下生　　第217窟观无量寿佛　　学生回答问题，比较后讲讲各个时期