中班科学活动方案：有趣的塑料袋

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。中班科学活动方案：有趣的塑料袋　　活动目标：　　1、体验动手的乐趣，培养幼儿积极探索的精神。　　2、发展幼儿的观察能力、动手探索能力以及想象力、创造力、表达能力等等。　　3、引导幼儿发挥想象装饰塑料袋,并尝试让塑料袋飞起来，探索塑料袋玩具的多种玩法。　　活动准备：　　1、知识经验准备：对塑料袋的性质有初步的认识。　　2、物质材料准备：塑料袋；剪刀、双面胶、透明胶、线、各类装饰性材料皱纸、彩纸、即时

2、贴、《啤酒桶波尔卡》的轻音乐、《郊游》音乐。　　3、环境资源准备：创设较为宽敞的场地，便于来回跑动。　　活动重点：装饰塑料袋，探索能让塑料袋飞起来的方法。　　活动难点：根据幼儿的不同情况培养他们探索和尝试的能力。　　活动过程：　　一、整理塑料袋。　　“呀！是谁把塑料袋弄成这样？”　　“小朋友，我们该做些什么呢？”意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资

3、料相结合的方法进行教学。　　二、引导幼儿讨论如何处理塑料袋，同时引出故事“塑料袋的心愿”。　　提问：1、“现在我们怎样来处理这个塑料袋呢？”　　2、“塑料袋一直有一个心愿，它想和小鸟一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天，请小朋友动动脑筋，帮助它们实现这个愿望好不好？你有什么好办法，让塑料袋飞上蓝天呢？”鼓励幼儿说出自己的想法。　　三、引导幼儿发挥想象动手制作漂亮的塑料袋，探索让塑料袋飞起来的方法。　　“要求幼儿自由分组，遇到困难的时候可以观察同伴是怎样完成的，或向同伴寻求帮助。”　　四．引导幼儿探索塑料袋的其它玩法。　　听音

4、乐想象塑料袋的不同表现方法。师生一起玩充了气的塑料袋。　　五、了解“限塑令”，增强环保意识。　　塑料袋可以变出这么多好玩的东西，但如果乱扔塑料袋的话，就会对我们的环境造成污染。所以我们国家为了保护环境颁布了“限塑令”，要求我们尽量少用塑料袋。那我们去买东西的时候可以用什么来代替呢?。希望我们都来做一个爱护环境的小卫士。　　六、活动延伸：意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学

5、生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1、引导幼儿在日常生活中尝试塑料袋的其他玩法，对塑料袋有更进一步的认识。　　2、收集更多的塑料袋放在美工区，开展创意制作活动。　　七、家庭作业　　请小朋友通过询问或和爸爸、妈妈上网查询等方式搜集有关塑料袋的图片或资料，并带回和小朋友一起分享，拓展幼儿的知识面。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。