欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29272249
大小:74.00 KB
页数:4页
时间:2018-12-18
《八年级物理下册 11.2 滑轮(实验活动)教案 (新版)教科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二、滑轮1.课题引入主讲教师:先请同学们观看一段视频。ppt课件:(出示起重机起吊重物的视频)主讲教师:起重机能够很方便而轻松地将重物提升上去,可能是什么起了作用?现场教师:组织学生回答问题。同学们一定猜到了是滑轮,今天这节课我们就来共同探究有关滑轮的知识。ppt课件:出示课题。2.认识两种滑轮主讲教师:请同学们仔细观察课桌上滑轮的结构,你能说出它的构造特点吗?现场教师:组织学生观察滑轮、回答问题,并做出简要评价。主讲教师:同学门一定注意到了滑轮是周边有槽,可以穿绳,轴间摩擦比较小的小轮。在使用中,滑轮能绕轴转动。你能谈谈生活中还
2、有哪些地方应用到滑轮吗?现场教师:组织回答问题,并做出简要评价。主讲教师:正如同学们所说到的,滑轮在生活中的应用还是十分广泛的。例如我们校园里旗杆的顶部,大厦的电梯中都装有滑轮。ppt课件:(出示旗杆顶部和电梯滑轮的示意图。)主讲教师:(分别出示一个滑轮、绳、钩码)采用一个滑轮和绳将重物提升到高处,你有什么方法?请同学们用桌面上的钩码替代重物分小组试一试,相信你们一定会成功的。现场教师:组织指导学生分小组尝试用一个滑轮提升重物。主讲教师:相信同学们一定找到了滑轮的这样两种使用方法:在使用滑轮的过程中,轴心位置固定不移动的滑轮是定滑
3、轮;轴心位置可以随重物一起移动的滑轮是动滑轮。ppt课件:(出示定滑轮和动滑轮的示意图。)3.探究使用定滑轮和动滑轮的特点主讲教师:同学们刚才在使用这两类滑轮提起同一个钩码时,感觉手的拉力是否相同?定滑轮和动滑轮在使用过程中到底有怎样的特点,下面我们将通过实验来探究。先来探究使用定滑轮的特点。先请同学们按图所示的方式组装定滑轮,在它的左侧挂上钩码,竖直向下拉弹簧测力计,使钩码保持平衡状态,读取弹簧测力计的示数,看一看这个示数与钩码所受重力的大小有何关系?再分别改变弹簧测力计拉力的方向和钩码的个数,情况又如何?把你在实验中测得的数据
4、填在表格中并与同学们交流?通过实验,你能发现使用定滑轮有什么特点?ppt课件:(出示实验操作方法及实验表格的图片)现场教师:组织、指导学生进行分组实验、交流讨论并归纳结论。主讲教师:通过实验,同学们一定得到了使用定滑轮不省力也不费力,但可以改变拉力的方向这样的特点。ppt课件:(出示实验结论)主讲教师:下面我们用和探究定滑轮使用特点同样的方法,来探究动滑轮的使用特点。如图组装好动滑轮后,竖直向上拉弹簧测力计,使钩码保持平衡状态,读取弹簧测力计的示数。看一看这个示数与钩码所受重力的大小有何关系?改变钩码的个数,情况又如何?把你在实验
5、中测得的数据填在表格中并与同学们交流?通过实验,你能发现使用动滑轮有什么特点?ppt课件:(出示实验操作方法及实验表格的图片)现场教师:组织、指导学生进行分组实验、交流讨论并归纳结论。主讲教师:通过实验,同学们一定得到了使用动滑轮可以省一半的力,但不可以不改变力的方向这样的实验结论。ppt课件:(出示实验结论)4.利用杠杆原理分析使用定滑轮和动滑轮的特点主讲教师:外形相同的滑轮,为什么由于使用方法的不同,出现了如此不同的作用?回忆已学过能产生滑轮这样效果的简单机械有什么呢?大家一定都想到是杠杆。那么滑轮在使用过程中可不可以看作是杠
6、杆模型呢?(演示用定滑轮提升重物)注意老师用定滑轮提升重物。我们发现,定滑轮在使用中,整个轮子是在力的作用下绕着圆心转动的。定滑轮的实质是个等臂杠杆。从杠杆平衡角度分析:使用定滑轮时,它的支点在圆心,动力臂和阻力臂都是轮的半径。用弹簧测力计拉定滑轮时,力无论沿竖直向下拉、水平横拉、斜拉时均是等臂杠杆,因此,使用定滑轮与不使用定滑轮而直接用手去提拉物体,用力的大小是相等的,即使用定滑轮不省力。ppt课件:(定滑轮和动滑轮的杠杆示意图)主讲教师:(演示用动滑轮提升重物)新课标第一网再注意观察老师用动滑轮提升重物。动滑轮的支点在这个位置
7、,注意看图。所以动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆.从杠杆平衡角度分析:使用动滑轮时动力是阻力的一半。从力的平衡角度分析:使用动滑轮提升重物时,两段绳子向上的拉力之和等于重物的重力,简单说,是两段绳子承担总重,每段绳子只承担总重的一半,所以使用动滑轮省一半力.5.滑轮组主讲教师:使用定滑轮时不能省力但能改变力的方向,使用动滑轮时能省力但不能改变力的方向。你能将一个动滑轮和一个定滑轮组合在一起使用,使它们既可以省力,又可以改变施力方向吗?现场教师:组织、指导学生进行分组组装滑轮组。主讲教师:同学们是不是得到了滑轮组的两种组装方法
8、。如(a)图所示重物由三段绳子吊着,每段绳子承担物重的三分之一。用这个滑轮组提升重物,只要用三分之一物重的力就可以了。也就是说用滑轮组起吊重物时,滑轮组用几段绳子吊物体,提起物体的力就是物重的几分之一。但是,用(a)图这样的滑轮组虽然省力多了,但是
此文档下载收益归作者所有