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时间:2018-12-18
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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。学生党员学习制度 学生党员学习制度 为了提高学生党员的理论修养、抓好学生党员的理论学习,特制定本制度。 一、学习内容 1、十六大以来党的路线、方针、政策等文件。 2、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想。 3、上级下发的有关文件。 4、党风廉正建设材料。 5、先进典型材料。 6、党员党性修养及思想理论学习。 二、学习方式实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容
2、村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。 1、采取集中学习与分散自学为主的方式,每次学习党员必须将学习心得及学习笔记写在党员的日记本上。 2、每月开展一次理论学习交流,以各小组为单位,每次由一组作主题发言,再就该主题进行讨论。 3、每期由各支部安排一次党的教育活动,将理论与实践结合。 三、学习时间 将每月第一个星期二下午定为固定的学习日。 四、学习要求 1、学习由
3、各支部书记组织,做到学习有计划,发言有提纲,学习有记录和体会。 2、要做到时间、地点、人员、内容、纪律与效果的落实。 实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。 3、抓好典型,发挥党员的先锋模范作用,带动全体学生党员学习。 4、学习中要重点突出,并结合实际(党员的思想实际和工作实际)开展重点讨论。 5、每学期党员及支部要写出学习总结。
4、 6、每学期组织党员进行一次理论考试,对成绩不合格的党员,支部找其谈话,并责成其写出深刻的思想汇报。 实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。
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