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时间:2018-12-18
《二年级英语上册 unit3 lesson13-lesson14教案 人教新起点》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson13教学目标:1.情感目标:a.通过开展丰富多彩的课堂活动,激发学习英语的兴趣,培养他们英语听说的基本能力。b.通过本课的学习,使学生了解家庭成员之间的关系,帮助学生逐渐养成尊老爱幼的传统美德。2.知识目标:a.学习有关公园的7个单词,flower,grass,tree,bridge,hill,lake。b.能在本课涉及的情景条件下使用本课所学的句型。3.能力目标:a.学生在A部分训练的基础上通过指令画图,复习巩固所学有关公园的单词。b.学会运用句型thereis…thereare…表达。教学重点:学生借助图画和录音学习与公园有关的7个单词。教学难点:
2、单词bridge的发音,对地点有物的表达:Thereisalakeinthepark。教具准备:录音机,教学卡片,教学挂图。学具准备:公园实物模型,自做卡片。教学过程:序号教师活动学生活动反思1.2.3.4.Lookatthepicturesandsaythedrills.Flowers,flowers,aredflowers.Flowers,flowers,flowersarered.Askthequestions:Whatdoyouseeinthepictures?Theteachershowsthepictures.Letthestudentslistent
3、othetape.Theteachershowsthepictures.Andletthestudentssaythewords.Theteacherteachthenewwords.Andmakethedialogues.Playthegames.andhelpthestudentstograspthewords.A.Theteacherreadsthewords.B.Letthestudentsshowthepicturesofthenewwords.Playthegames.Letthestudentsperformthedialogues.Twostude
4、ntsagrouptoperformthedialogues.5.6.7.A.Theteacherletthestudentsdotheactions.B.Pairwork.C.Usethepicturestoplaythegames.Dialogues:Groupwork.Listening.Chant.Iseeahill.Inthebeautifulpark.Iseeabridge.Inthebeautifulpark.Iseealake.Inthebeautifulpark.Theflowersarered.Thegrassisgreen.Thetreesa
5、retall.Inthebeautifulpark,beautifulpark.Homework:Copythewords.Readthetext.Listentothetape.Andthenmakedialogues.Lesson14教学目标:1.情感目标:a.通过开展丰富多彩的课堂活动,激发学习英语的兴趣,培养他们英语听说的基本能力。b.通过本课的学习,使学生了解家庭成员之间的关系,帮助学生逐渐养成尊老爱幼的传统美德。2.知识目标:a.通过学唱歌曲学习蜜蜂和蝴蝶两个单词,并复习有关公园的单词。b.能在本课涉及的情景条件下使用本课所学的句型。3.能力目标:a.
6、强调学生之间的合作,学生一起造句表示不同的景物,增强学生之间的合作意识。b.掌握9个与公园有关的单词。教学重点:发挥学生的想象力和创造力,用不同的形体动作表现出不同的景物,熟练掌握本节课的单词。教学难点:学生做动作的同时,用英语表达有关公园的单词及句型。教具准备:录音机,教学卡片,教学挂图。学具准备:自做卡片,头饰。教学过程:序号教师活动学生活动反思1.2.3.4.5.ReviewthewordswehavelearnedinLesson13.Reviewthedrills:Thereisatree.Thereisabridge.Thereisaredflower
7、.Theteachershowsthepictures.Letthestudentslistentothetape.Theteachershowsthepictures.Andletthestudentssaythewords.Theteacherteachthenewwords.Andmakethedialogues.Playthegames.andhelpthestudentstograspthewords.A.Theteacherreadsthewords.B.Letthestudentsshowthepicturesofthenewwords.C.Thet
8、eache
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