九年级英语上册 module 8 unit 2 read on to find out who the winners are导学案 外研版

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1、Module8PhotosUnit2Readontofindoutwhothewinnersare. 课型：读写课  【学习目标】知识目标1.词汇：eventhough;size;beauty;category;movement;include;congratulation;photographer;ceremony;comparewith;thanksto;bepleasedwith2.句型：Readontofindoutwhothewinnersare.Itsuccessfullyshowstherichculture

2、whichmakesBeijingsofamous.3.语法：which,who引导的定语从句。能力目标：能读懂有关比赛的文章；能够用定语从句描述摄影作品。情感目标：通过摄影了解不同国家的风景，培养对他人的欣赏态度。【学习过程】预习词汇学生通过预习词汇，能根据音标读出新单词并了解汉语意思。课前朗读朗读本单元的新单词、短语等，可采取先领读、齐读，后自读的方式，准确把握单词的发音。（一）复习检测1.检查学生对词汇的预习情况，可采取学生结对、小组互查等形式；2.复习unit1所学的内容英汉互译：接某人顺便问一下当然了！你在开玩笑

3、！Howdidyougeton?inwithachance句型转换：Ihatepeople.Thepeoplespeakmorebutdoless.(改为定语从句)Everyonewantstocometotheschooldance.(改为否定句)（二）读前导入展示一部数码手机或相机，引入“摄影比赛”。（三）多层阅读1.快速阅读短文，回答下面的问题(1)Whenwasthephotocompetition?(2)Howmanykindsofcompetitionprizeswerethere?(3)Whichcatego

4、riesdoyouthinktheprizeswerefor?2.二读短文，判断正误并改错。（完成activity4）3.再读短文，完成下列表格(activity3)WinnerPrizeSubjectCommentLiweiMostBeautifulNaturethetallestmountaininXiangshanParkknowstheparkwell(四)精读足练： 1.学生精读课文，找出疑难问题，然后结对或小组内进行交流，不能明确的问题，教师点拨或指导； 2.语言点导学：（1）bepleasedwith对、、、

5、、、、满意e.g.Theteacherisn’tpleasedwithouranswers.区别：please,pleasure,pleased与pleasantplease动词，“使高兴，使喜欢”e.g.Youshouldpleaseyourbestfriend.pleasure名词，“愉快，高兴，乐事”e.g.It’sapleasuretohelpyou.pleased形容词，“感到愉快的，高兴的”主语是人。e.g.Sheispleasedtotalkwithyou.pleasant形容词，“令人愉快的，高兴的”主语是

6、物。e.g.Themovieispleasant.（2）辨析receive,accept与takerecieve表示被动接受e.g.Hereceivedaletteryesterday.accept表示主动而且高兴的接受。e.g.Weacceptherinvitation.take表示有人赠给。e.g.Hetakesanthingheisgiven.(3)eventhough=evenif“即使……”，引导让步状语从句，不能与but连用。e.g.Eventhoughit’sraininghard,thefarmersare

7、stillworkingonthefarm.（4）fifteen-year-old“15岁的”是一个复合形容词，修饰名词。e.g.My6-year-oldbrotherisalovelyboy.（5）fromnorthtosouth“从北到南”（注意north和south前不用冠词）。(6)show的用法showsth.展示某物showsb.around...带领某人参观showsth.tosb.=showsb.sth.向某人展示某物show+特殊疑问词+动词不定式展示、、、、、、show+宾语从句展示、、、、、、（7）c

8、ongratulationstosb.(onsth.)“（因某事）向某人祝贺”e.g.Congratulationstoyouonyourexamresults.3.练习：再读课文，完成下列题目(1)找出这些单词的反义词，并改正activity5中的错误（2）两人一组完成activity6,7问答练习（