八年级英语下册unit4whydon’tyoutalktoyourparents（第2课时）sectiona（3a_3c）导学案（新版）人教新目标版

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1、Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents第二课时　SectionA(3a～3c)【学习目标】1．学生能继续学会下列生词及短语getonwith，relation，argue，cloud，elder，instead，whatever，nervous，offer，secondly，explain，clear，并且能够根据对方的疑惑提出相应的解决方法。2．通过阅读提高学生的阅读能力，能按要求找到相应的信息。3．学生了解如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，应当如何面对并理性地去解决。【学习重点】掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用

2、的目标。【学习难点】阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。T：Everybodymayhaveproblemsathome.Somepeoplecan'tgetonwellwiththeirfamily，somepeoplealwaysarguewiththeirparents.Canyoubegoodwithyourfamily？Aretherelationsbetweenyourparentsgood？Let'sreadaletter，andlearnhowtobegoodwiththeminrightway.Doyouagreeo

3、rdisagreewithMr.Hunt'sadvice?Task1【组内小展示】先由各小组组长带领组内成员认读单词和词组，再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳，并标记出发音和理解困难的单词，可及时向老师求助。采用小组内展示的方式，老师巡查学情并检测，要求学生自己出题检测。最后，板书展示内容。【班级大展示】1．Icanread.(我会读)①带读——齐读，注意communication，proper等的发音；②通过游戏形式，如单词游戏来巩固单词的学习。2．Icanwrite.(我会写)①以answerquickly(抢答)的方式对词组进行中英互译；

4、②带读——齐读；③抽测：可以用造句的方式巩固词汇的学习。3．Icanuse.(我会用)①结合Icanwrite中的词组，总结讲解重点词汇的用法，完成Icanuse；②抽测：用【小试牛刀】中的练习对词汇的用法进行巩固，并以抢答的方式对答案进行核对，并进行讲解。情景导入　生成问题1．(T)Question：Canyougetonwellwithyourfamily?(S)Answer：________________________________________________________________________2．(T)Question：Ar

5、etherelationsbetweenyourparentsgood?(S)Answer：________________________________________________________________________自学互研　生成能力Task1　Let'sreadthenewwordsandphrases.1．Icanread.(我会读)4getonwith，relation，communication，argue，cloud，elder，instead，whatever，nervous，offer，proper，secondly，e

6、xplain，clear2．Icanwrite.(我会写)(1)getonwithsb.与某人和睦相处　(2)getalongwith与某人和睦相处(3)hangover笼罩，悬浮在……之上(4)benicetosb.对某人好(5)refusetodosth.拒绝做某事(6)talkabout谈论(7)offertohelp提供帮助(8)communicatewithsb.与某人交流(9)allthetime一直(10)mindsb.doingsth.介意某人做某事(11)explainsth.tosb.向某人解释某事(12)makesth.clear使

7、某事清晰明了3．Icanuse.(我会用)(1)instead作副词，意为“代替；反而；却”一般单独位于句首或句尾，作状语修饰整个句子。常搭配insteadofdoingsth.意为“代替做某事”。如：Heneverworks,instead__heplaysalldayandallnight.他从不工作，却整日整夜地玩。(2)whatever作代词，意为“任何事物；无论如何”，引导宾语从句。如：Youmaydowhatever__youwanttodo.你可以做你喜欢的任何事。【拓展】whatever作连接代词，意为“无论什么”，引导状语从句。如：Do

8、n'tchangeyourplans,whatever__happens.无论发