八年级物理上册1机械运动集体备课同课异构教案1新人教版

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1、第一章机械运动标题第一章机械运动中心发言人成员一、教材分析本章是初中物理课的起始章，内容从长度和时间的测量开始，讲述的是简单测量和机械运动的初步知识。长度和时间的测量是基本测量，初学物理就需要从基本的动手实验开始。再通过最普遍、最简单的运动形式—机械运动，来研究各种各样的运动形式，了解运动的快慢的表示方法和运动的描述方法，进而知道测量平均速度的方法。教材从实例中引出了物体运动的问题，并称物体位置的变化为机械运动，再推广到自然界的实例中.参照物的概念也是由实例引出，并联系实际分析生活和自然界中的实例，要求学生会联系实际判断已知参照物的情况下物体的运动情况

2、和由运动情况分析所选的参照物在此基础上，感性的分析了匀速直线运动，并说明物理学研究问题的一种方法，即从简单的问题入手，逐渐深化，最后分析我国发射的地球同步卫星并思考一些问题。本章中考常考点为长度的测量、参照物的选择、物体运动的描述方法和平均速度的计算及应用。二、学情分析学生开始进入物理的学习阶段，物理的学习方法不同于其他学科。物理的学习要善于观察，乐于动手，勤于思考，重在理解，并且要联系实际。第一章学习机械运动，从最贴近生活入手，讲解了长度，时间和速度的测量及他们之间的关系。在学习这些知识中，必须学习物理学独有的东西——参照物，也就是物体运动的相对性。

3、对于这个知识，大多数学生在课堂上能接受老师的讲解，但如果课后的辅导练习跟不上，学生自觉学习的能力又不够，最终会无法区分静止和运动知识，为后续的学习埋下隐患三、教学目标1、知道机械运动和参照物的概念，会判断物体是运动还是静止的，会选择参照物，理解物体运动和静止的相对性。2、知道速度表示物体运动的快慢，知道速度的单位，能用速度公式进行简单的计算，知道匀速直线运动的概念，会求平均速度。3、知道长度单位并会换算，会用刻度尺测量物体长度。知道时间单位，并会换算，会用停表测量时间，知道误差的概念、产生原因和减小办法。知道误差不是错误应对措施和思路四、教学重点难点教

4、学重点1、长度的测量和读数。2、运动和静止的判断，参照物的选择。3、路程、速度、时间的计算。本章教材中各节开篇都是从学生感兴趣或学生熟悉的现象入手，注意从生活走向物理、体会物理是有用的。教材关注了学生的认知能力和学习兴趣，期望学生在现象中对比，提升对科学理念本质的认识，在对科学的理解和应用中，获得和发展兴趣。难点1、长度测量的估读。2、速度路程时间的综合计算五、课时安排第一节长度和时间的测量-----------------------------------1课时第二节运动的描述------------------------------------

5、-----1课时第三节运动的快慢-----------------------------------------2课时第四节测量平均速度-----------------------------------2课时复习和提高------------------------------------------1课时单元测试-----------------------------------------------1课时六、知识结构七、其它补充（由于每节课后有反思，本处不设反思，只针对目标的遗漏和目标教学深浅的把握进行补充说明，没有可以不写）