高中生物 2.1通过神经系统的调节课时练2 新人教版必修3

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1、2.1通过神经系统的调节课时练一、选择题关于人体激素的叙述，错误的是A．激素是调节生命活动的信息分子B．能产生酶的细胞一定能产生激素C．甲状腺激素可以促进人体产热D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节【答案解析】B下列关于神经兴奋的叙述，错误的是A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的C．兴奋在神经元之间的传递是单向的D．神经递质是由突触后膜释放作用于突触前膜【答案解析】D下列有关学习与记忆的说法，错误的是A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B．记忆是将获得的经验进行储存和再

2、现C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D．短期记忆可能与新突触的建立有关【答案解析】D下列腺体中都能产生激素的一组是A.垂体、甲状腺、胰腺、唾液腺、性腺B.垂体、甲状腺、性腺、胃腺、胰岛、唾液腺C.胸腺、胰岛、甲状腺、垂体、睾丸、卵巢D.胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮质腺、肾上腺【答案解析】C下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是A．甲状腺激素的分泌存在分级调节 B．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C．垂体活动只受下丘脑分泌激素的调节 D．血液中的甲状腺激素含量能起反馈调节作用【答案解析】C下列关于突触

3、的叙述，正确的是A．神经元之间通过突触联系B．突触由突触前膜和突触后膜构成C．一个神经元只有一个突触D．神经递质不会成为内环境的组成成分【答案解析】A下列有关兴奋在神经元之间传递的叙述，不正确的是A．兴奋在神经元之间的传递是单向的B．兴奋在神经元之间的传递是双向的C．两个神经元之间传递兴奋的结构叫突触D．先是电信号转变成化学信号，再由化学信号转变成电信号【答案解析】B已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性

4、兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制【答案解析】B神经冲动在神经元与神经元之间的传递方向是A．树突→轴突B．树突→细胞体C．轴突→轴突D．【答案解析】D根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中不正确的是：A．该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输B．若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转C．若①中含有一致病基因，则该致病基因来自其外祖母D．若抑制该细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传导【答案解析】A肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的一种细菌毒素蛋白，它能阻遏乙酰胆碱释放，从而起到麻痹肌肉的作用。美容医疗中通过注

5、射适量的肉毒杆菌以达到除皱效果。肉毒杆菌毒素除皱的机理最可能是A．抑制核糖体合成乙酰胆碱B．抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合C．抑制乙酰胆碱酯酶的活性，阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除D．与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合，阻止肌肉收缩.【答案解析】B二、非选择题下图为人体神经元细胞模式图。请据图回答：（[]填序号）⑴④中的物质释放到⑤的方式是，这一功能主要由细胞质中[]完成。⑵若刺激A点，图中电流计B将偏转次。在A处神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_______（填内或外）为负电位。⑶若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜膜电位不能

6、恢复到原来的状态，这说明神经元在恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜的方式为　　。⑷图中A末端膨大成突触小体，突触小体可以与其他神经元的__________相接触，共同形成__________。⑤为该结构的_________。⑸兴奋是以_______形式在神经元之间传递的。【答案解析】⑴胞吐[②]高尔基体（2分）⑵2内⑶主动运输⑷树突或胞体突触突触间隙神经递质未注明的为每空1分根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：①图中TRH是___________。②寒冷环境中激素A和B在血液中的含量______，作用于骨骼肌和其他组织后，形成激素Y并产热的

7、原因是___________。③常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将____，这种调节属于___调节。④若人体血液中的血糖降低时，一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高；另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌____，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是_______________。【答案解析】(7分)(l）促甲状腺激素释放激素。（2）上升；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量。（3）减少；反馈。（4）肾上腺素；协同作用。