高中生物练习15 第二章 单元测试 人教版 必修1

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1、练习15第二章单元测试一、选择题：（每题1.5分，共36分）1、A线粒体、内质网和叶绿体都具有（）A基粒B基质C膜结构D少量DNA2、A在小麦叶肉细胞和人肝细胞中共有的一组细胞器是（）A、质体、线粒体和中心体B、质体、线粒体和高尔基体C、线粒体、内质网和核糖体D、线粒体、中心体和核糖体3、A在有丝分裂过程中，DNA含量相同，而染色体数目不同的是（）A、间期和前期B、前期和中期C、中期和后期D、后期和末期4、A在遗传上有一定独立性的细胞器是（）①线粒体②内质网③叶绿体④核糖体⑤中心体⑥高尔基体A、②④B、①③C、⑤⑥D、①⑤5、B从某腺体的细胞中提取一些细胞器，放入含有14C氨基

2、酸的培养液中，培养液中含有这些细胞器完成其功能所需要的物质和条件，连续取样测定标记的氨基酸在这些细胞器中的数量，下图正确的是6、B对“绿色的叶片”的最准确解释是A.叶绿体是绿色的B.叶绿体基质是绿色的C.叶绿体基粒是绿色的D.叶肉细胞是绿色的7、A雌果蝇体细胞有丝分裂后期细胞中染色体、染色单体和DNA分子数目分别是（）A、8、16、16B、8、8、8C、16、0、16D、16、16、168、A高等植物细胞内不属于原生质的结构是（）A、液泡B、细胞壁C、细胞核D、线粒体9、B普通光镜视野中的物像是一个倒立放大的虚像，则此虚像落在A、物镜焦点以内B、物镜的焦点上C、目镜焦点以上D、

3、目镜焦点以内10、A如果需要将光镜视野内在左上方的某个细胞移至视野中央进行观察，则装片应向A、左上方移动B、右下方移动C、左下方移动D、右上方移动11、B某细胞染色体数目为2N，DNA含量为2a，间期染色体复制后，染色体和DNA含量分别为（）A、2N和2aB、2N和4aC、4N和4aD、4N和2a12、A在高倍镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是（）A、染色体、细胞壁、纺缍体B、细胞壁、细胞膜、核膜C、染色体、赤道板、细胞膜D、染色体、纺缍体、赤道板13、B在有丝分裂过程中，保证两个子细胞中染色体形态和数目与母细胞完全相同的机制是（）A、染色体的复制B、着丝点的

4、分裂C、纺缍体的牵引D、以上三项均起作用14、A用显微镜的高倍镜观察洋葱根尖生长点细胞，能清楚地看到细胞核，但看不到染色体。其主要原因是（）A、使用显微镜不正确B、洋葱根尖生长点细胞处于分裂间期C、洋葱根尖生长点细胞不完整D、洋葱根尖生长点细胞正在分裂15、A在低倍镜下能见到的细胞器是（）A、线粒体B、内质网C、叶绿体D、核糖体16、B对于染色体和DNA分子的关系叙述中，正确的是（）①DNA分子数目加倍时，染色体数目也加倍②染色体数目减半时，DNA分子数目也减半③染色体数目加倍时，DNA分子数目也加倍④DNA分子复制时，染色体也复制A、①③B、②④C、②③D、①④17、B在低等

5、植物细胞内，出现在核附近并与纺缍体的形成及细胞分裂方向有关的结构是（）A、高尔基体B、叶绿体C、中心体D、细胞板18、B在显微镜下观察某生物体细胞有丝分裂后期染色体数为92，则该生物体细胞染色体数为（）A、92B、23C、46D、18419、A检测某一植物组织细胞，发现其分解有机物缓慢，酶的催化效率极低。则该细胞正处在什么阶段（）A、分化B、分裂C、衰老D、癌变20、B与生物的发育密切相关的过程是（）A、细胞分化B、细胞衰老C、细胞癌变D、以上三项均是21、A连接沟通细胞膜、高尔基体膜、核膜，使三者相互联系、构成一个有机整体的结构是（）A、中心体B、线粒体C、内质网D、质体22

6、、A细胞内进行缩合反应的细胞器是（）A、线粒体B、核糖体C、内质网D、叶绿体23、B人工脂质双层膜两侧存在浓度差，离子不能通过该膜。在人工膜中加入少量缬氨霉素，钾离子即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度的一侧。其他离子不能通过，对这种现象的解释是（）A、缬氨霉素是钾离子的载体，钾离子协助扩散通过该膜B、缬氨霉素杀死人工膜，钾离子被动运输通过该膜C、缬氨霉素改变人工膜的通透性，钾离子自由扩散通过该膜D、缬氨霉素提供载体和能量，钾离子通过主动运输通过该膜24、B把菠菜叶放进适当的溶液中，进行研磨。将研磨液用纱布过滤后，除去未磨碎的组织，得到一种绿色的液体。把其倒入离心管中，进行适当强

7、度的离心分离，得到沉淀（沉淀A）。将此沉淀用电子显微镜进行观察时，可发现细胞壁的碎片和（甲）膜上具有许多小孔的球状结构。将其上清液的绿色部分进行较强力的离心分离时，绿色部分几乎全部沉淀（沉淀B）。用电子显微镜观察此沉淀，发现有许多（乙）直径为几微米的细胞器。又把几乎透明的上清液，用更强的离心力进行分离时，可得沉淀（沉淀C）。用电子显微镜观察此沉淀，则发现（丙）许多直径约0.5um的球状或短棒状，内外包着两层膜且向内折叠的细胞器。如继续进行强力离心时，可使上部的澄清部分中的小微粒都沉淀，此沉淀