八年级历史上册第13课抗日救亡运动练习1川教版

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1、抗日救亡运动1、1931年，驻我国东北的日本关东军，炸毁南满铁路柳条湖一段铁轨，反诬是中国军队破坏，以此为借口，炮轰我东北军驻地北大营，占领沈阳城，制造了（）七七事变B．八一三事变C．柳条湖事件D．九一八事变2、去年的9月18日，是我国传统的中秋节，但它又是极不寻常的日子。右图是一位同学在这天画的一幅画，你认为它反映的主题应是（）A．月映华夏魂腾飞中国龙B．月圆神州情勿忘国耻恨C．雄鸡舞蝉娟两岸一家亲D．奋臂揽明月随手摘星辰3、漫画“东北军脚上的镣铐”形象的揭示了九一八事变后，不到半年，我国就丧失了一百多万平方千米河山的主要原因是（）A．日军突然发动袭击B．英美等国纵容

2、日本侵华C．抗日义勇军力量弱小D．蒋介石奉行不抵抗政策4、九一八事变后，中国的抗日战争进入了（）A．全面抗战时期B．局部抗战时期C．局部反攻阶段D．大反攻阶段5、日本在东北建立伪满州国，其都城设在（）A．北京B．南京C．上海D．长春6、下列关于九一八事变爆发后中国各界的反应的叙述，错误的是（）A．北平、上海等地纷纷建立抗日救国会B．工商界提出对日经济绝交、开展抵制日货运动C．南京等地学生举行抗日大示威，声讨日军罪行D．未撤走的东北军和东北民众组织了抗日游击队7、西安事变爆发的根本原因是（）A．蒋介石对日本实行不抵抗政策B．张、杨与蒋介石之间利益的冲突C．中日民族矛盾上升

3、为中华社会的主要矛盾D．共产党抗日主张的影响8、“西安事变，张无忌，杨不悔”有人曾用金庸武侠小说中的人物来诠释历史。这里的“张无忌和杨不悔指的是（）①张作霖②张学良③杨靖宇④杨虎城A．①②B．②③C．①③D．②④9、西安事变后，中共主张和平解决，被派往西安调停的主要中共代表是（）A．毛泽东B．周恩来C．王若飞D．王稼祥10、西安事变中，蒋介石被迫接受的条件有（）①停止内战②建立联合政府③联合红军抗日④到延安与毛泽东会谈A．①②B．②③C．①③D．②④11、中国共产党主张和平解放西安事变的根本出发点是（）A．支持张、杨的爱国行动B．维护工农利益C．执行共产国际的指示D．维

4、护全民族的利益12、1936年导致国民党内部不断分化的原因有（）①日本帝国主义的侵略加剧②全国抗日救亡运动的高涨③日本帝国主义的挑拔离间④内部为了夺取领导权产生了矛盾A．①②B．②③C．③④D．①④13、阅读下列材料：“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪。”一曲凄怆的《松花江上》当年在大江南北、长城内外到处传唱。请回答：（1）使东北人民脱离家乡、抛弃宝藏的事件是什么？为什么说那是个“悲惨的时

5、候”？（2）是什么原因造成了东北的迅速沦陷？（3）歌曲表达了东北人民什么样的思想感情？（4）对这段历史你有何感想？14、阅读下列材料：材料一“九一八”事变后，张学良说：“我爱中国，我更爱东北，因为我的祖宗庐墓均在东北，如由余手失去东北，余心永远不安。但余实在不愿以他人的生命财产，作余个人的牺牲，且不愿以多年相随、屡共患难的部属的生命，博余一人民族英雄的头衔。”材料二1933年张学良对人说：“只要有人能把日本帝国主义打出去，不论他是哪一个阶层的人，我都愿意把我自己所有的力量给他，并且我愿意无条件的听命于他。”材料三1934年1月，张学良说：“青年人‘何以无出路，还不是由于

6、你的国家太弱了吗？’整个国家的苦闷与无出路，是高于你个人问题的几千万倍……只有解决国家问题，才有个人的出路。”请回答：（1）材料二和材料三都反映了张学良同一种思想，是什么？（2）材料一反映了张学良对东北问题的什么态度？有人分析他这种思想存在的原因是：受蒋介石影响、对日军存有恐惧心理和保存东北军实力，你认为呢？（3）比较材料一和材料二，你发现张学良的态度发生了怎样的变化？（4）张学良关于青年人的出路与国家前途的关系的意见对你有什么启发？参考答案D2、B3、D4、B5、D6、D7、C8、D9、B10、C11、D12、A13、（1）九一八事变。九一八事变后，日本侵占我东北三省

7、，对东北人民实行血腥的殖民统治（2）蒋介石实行不抵抗政策。（3）歌曲表达了东北人民对自己富饶家乡的热爱；对日寇野蛮侵占我东北的愤懑；以及流离失所、家破人亡的惨痛（4）提示：只要能围绕“对日本侵略我国历史的痛恨，对蒋介石不抵抗的谴责，激发振兴中华的历史责任感”等方面展开，言之成理即可。14、（1）爱国主义思想。（2）将东北利益放在国家利益之上。原因：蒋介石不抵抗政策的影响；保存东北军的实力；对日本帝国主义存有恐惧等。（3）由不抵抗到坚决抗日。（4）启发：个人利益要服从国家利益。我们始终应该把国家利益放在首位。（言之有理即可）