七年级生物下册2.2.1物质运输的载体教案（新版）冀教版

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1、第一节物质运输的载体一、教学目标知识技能⒈描述血液的组成和各种成分的主要功能。 ⒉观察人血永久涂片，区分红细胞和白细胞，培养观察能力，提高使用显微镜的技能。 ⒊解读和识别血常规化验单，说出血液中几种成分的含量正常值。4.知道人体的血量、输血和血型的知识。过程方法1.能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。2.对三种血细胞功能的了解，学会运用知识，描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因，培养学生看典型贫血化验单，发炎化验单的能力。情感价值1.通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。培养学生乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度。2.通过学习人体的血

2、量、输血和血型的知识，对学生进行每个健康公民都有献血二、教学重难点重点：描述血液的组成成分和血细胞的形态结构及功能、正常值。      难点：血细胞的功能以及教会学生解读血常规化验单。三、课时安排2课时四、教学过程（第1课时）（一）情境导入 ⑴学生观看图片（医院抽血、验血和输血、血常规化验单、无偿献血证）       教师：上述图片和什么有关？关于血液同学们并不陌生，那么，同学们对它知道多少？它对人体的健康有何重要意义？ （让学生自由发言，充分交流对血液的认识，了解人体血液的状态和颜色。患病时，医生往往通过血液检查来诊断疾病；受伤后，失血过多会导致死亡，及时输血又能挽救生命。）5（

3、二）学习新课一、血液活动1出示课本血常规化验单：同学们请看这是一位病人的血液化验单， 这个病人的几项指标都正常吗？要弄清这个问题就需要了解《物质运输的载体--血液》的组成和功能。 活动2. 演示实验，血液的分层现象     ⑴出示加入抗凝剂的已分层的血液，请同学们认真观察有什么现象？     （指导学生观察并提问，血液是否分层了？分几层？各层的颜色怎样？大致 的比例如何？）     ⑵待学生充分讨论后（让学生把观察到的结果记录在教师分发的表格中） 位置颜色约占血液总量上面部分浅黄色55%中间白色薄薄一层下面部分暗红色45%⑶引导学生讨论：你认为血液可能有几部分组成？为什么说血液是“

4、流动的组织”？ 教师总结：血液是由血浆和血细胞组成的。上面的部分是淡黄色、半透明的液体， 占血液容积的55﹪左右，是血浆。下面的部分是血细胞，不透明、呈暗红色的是红细胞；在红细胞和血浆的交界处，有很薄一层白色物质——白细胞和血小板。可见，血液中有大量的血细胞，这些细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能，因此，血液是一种组织，属于一种结缔组织。血液可以流动，因此称作“流动的组织”。活动3. 了解血浆的组成和功能（让学生阅读课本有关血浆内容） 。血浆什么颜色?有多少成分组成？各占多少比例？并分析推断一下血浆         的主要功能。（提示学生注意水占了血浆的绝大部分，为介绍无偿

5、献血         做伏笔）。 活动4. 三种血细胞的特点及功能     指导学生阅读课本有关内容。教师对于学生出现的问题要加强指导，对于学生观察中的困难要给予及时帮助。）血液组成：特点作用5血浆　淡黄色半透明液体 运载血细胞,运输养料和废物　 血细胞红细胞(RBC)数量最多,两面凹的圆饼状,成熟红细胞无细胞核,富含血红蛋白　(一种含铁的蛋白质) 运输氧　 白细胞(WBC) 数量少　,比红细胞大,　有　细胞核 吞噬病菌,对人体有防御和保护作用 血小板(PLT) 最小,形状不规则,没有细胞核 　止血、加速凝血　 活动5. 分析与讨论    （出示血常规化验单）请同学们当回小大夫，阅

6、读血常规化验单，分析讨论，交流上面的数值作出判断。 （学生看化验单时，必须对各项目的正常值有准确的记忆，才能找出化验单中不正常的测量值，并且要对其综合分析。）3、贫血与发炎在日常生活中我们常听说某某有点贫血，贫血到底怎么回事？指出：血液里红细胞的数量过少（正常范围：男子平均500万个/立方毫米，女子平均420万个/立方毫米），或者红细胞中的血红蛋白含量过少（正常范围：男子为12—15克/100毫升，女子为10.5—13.5/100毫升）都叫贫血。贫血患者由于血液运输氧的能力低，影响体内各器官的正常生理活动，因而常常表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状。这时候应该找医生诊断和治

7、疗。一般的贫血患者，应该多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。（第2课时）（一）情境导入多媒体展示“白求恩大夫为战士输血的图片”，让学生讲述白求恩大夫为八路军战士输血的故事。（二）学习新课提问：你们知道自己体内有多少血？一个成年人的血量约为体重的7~8%，（板书）那么，请计算一下，一个体重为60公斤的人他的血为多少？平均为多少？（学生计算后并回答：4.2~4.8千克，平均为4.5千克）。5人体内的血量只有维持相对的稳定，才能保证人体的正常的生理活动。如果一个健康的成年人一