七年级生物下册 2.2.1 物质运输的载体 血液导学案 冀教版.doc

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1、物质运输的载体血液课题课型综合导学目标描述血液的组成及功能。识别不同血细胞。举例说明贫血和发炎等病症的病因。使用显微镜观察血细胞。尝试解读血常规化验单。导学重点难点重点：血液的组成和功能。难点：血液的功能。导学用具多媒体课件（包括视频资料和图片素材）课后思考执笔教师导学思路执教教师二次备课知识储备1、血液是流动的组织，属于结缔组织。2、将一定量的人或动物的新鲜血液放入加有抗凝剂(柠檬酸钠)的试管中，静置一段时间后，会出现分层现象。上层淡黄色半透明的液体是血浆，约占血液总量的55%；下层深红色的部分是红细胞，约占血液总量的45%；两层交界处有很薄的一层白色物质，是白细胞

2、和血小板。3、如果未在盛有新鲜血液的试管中加入抗凝剂，血液就会凝固，在凝血块周围出现的黄色透明的液体是血清。4、血浆和血清的区别在于血清中不含纤维蛋白原。5、贫血是青少年常见的疾病。患者出现头晕、疲乏、精神不振、眼睑和口唇苍白等症状。6、体液指人体细胞内和细胞外的液体。7、激素是人体的内分泌腺和散在的内分泌细胞分泌的化学物质，它们直接进入血液循环，对人体的生长、发育和生殖等生命活动起重要作用。8、血常规化验单中，RBC:红细胞；WBC:白细胞；Hb：血红蛋白；PLT:血小板。精彩展示1、血液的组成。2、血浆的主要成分和功能。3、红细胞的形状、大小、结构、数量、正常值、

3、功能、含量低病症。4、血红蛋白的的特性、成年男女正常的含量、含量低病症。5、白细胞的形状、大小、结构、数量、正常值、功能、含量异常病症。6、血小板的形状、大小、结构、数量、正常值、功能、含量异常病症。7、血液的功能。（通过血液各组成成分的功能来实现。）8、为什么血液检查结果对了解身体健康状况十分必要？9、P27探究竟——资料分析：解读血常规化验单。判断医生的诊断结果与血液中的哪种成分有关，在饮食中应注意什么？达标检测1、列表比较三种血细胞。种类形状大小结构数量正常值（个/升）功能异常疾病少多红细胞白细胞血小板2、当堂练1、2题。3、某同学手指受伤并少量出血，在伤口自动

4、凝固止血过程中起主要作用的是；人从平原到高原地区，在最初几天内，血液中的数量会明显增多，这样可以与更多的结合，使能满足人体需求。4、经医生诊断小兰患有急性肺炎，诊断依据之一是化验单数目过多。5、观察人血涂片，回答下列问题：（1）在显微镜下看到的物像，其中数量最多的血细胞是；个体最大的是；个体最小的是。（2）操作时发现镜头上沾有污物，要用擦拭。（3）所用显微镜的目镜和物镜标注的倍数分别是“5x”和“10x”，则看到的血细胞放大了倍。（4）若发现视野内有一淋巴细胞在视野的右上方，为了进一步对该细胞进行观察，应将其移到视野正中央，应将临时装片向移动。课堂反思