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时间:2018-12-16
《河南省本科院校公体育田径课程的制因素与发展途径》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、TheRestrictiveFactorsandDevelopmentWaysofPublicSportsandFieldCoursesinHenanUniversityADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofPhysicalEducationByJiangSongliangSupervisor:Prof.YangJunJune,2018III摘要田径
2、运动作为其它运动项目的基础素有“运动之母”的称号,在增强学生身体素质、培养学生坚韧不拔的意志品质、强化其身心健康水平各方面发挥着突出作用。近年来,全国高校体育工作中,田径课程开展情况普遍不容乐观,使得田径课程从以往核心向边缘发展。当下,高校普遍存在着新生入学时身体素质测试成绩要高于最后离校的测试结果,大学生体质健康不断下滑的现象,田径课程不开展是其中重要原因。文章采取文献法、调查法、逻辑法、数学方法等,系统解读了河南省本科院校公共体育田径课程开展现状,总结其制约因素,并提出了针对性的未来发展途径。文章主要得出以下几个方面的结论:1、在调查的1
3、2所河南省本科院校中,部分学校缺乏对公共体育田径课程的重视,教学监督不严格,同时对田径运动价值理解出现偏差,田径运动推广不足。2、选项课制度的影响下,学生对于体育课程选择多样化,由于学生缺乏对于田径运动价值的了解,且对于田径课程的片面理解,以及新兴运动项目所带来的冲击,造成田径课程难以开展。3、体育教师脱离预期工作方案进行教学工作,田径教材竞技属性强,教学方法单一与教学内容简单、陈旧、枯燥,且考评方式过于量化,与教学目标相矛盾;田径专业教师占比过少,田径师资匮乏。4、在调查的12所本科院校中,每所学校都配置有室外塑胶田径场,只有个别学校配置有
4、室内田径场,也仅对专业学生开放,这导致面对众多学生,场地设施、教学器材无法满足田径课程日常教学需求。5、社会对于田径运动的认同感过低,缺乏对田径运动的宣传,群众基础薄弱及家庭体育观念对于田径课程的开展均有一定程度上的制约。针对当前制约河南省本科院校公共体育田径课程开展的各种因素,文章建议我国教育主管部门应制定相关的政策制度,呼吁广大高校开设公共体育田径课程,主要有以下几个方面:I1、提高学校领导认识,消除对于田径运动的偏见,推广田径运动价值,重视田径文化的塑造;以“必修课”的形式开展田径课程,同时重视课余田径活动的开展,重视田径运动会的举办,
5、支持建设田径单项运动俱乐部。2、引导学生对于田径运动的“再认识”,了解田径运动的内涵价值,树立全面的田径运动价值观,提高学生对于田径运动的学习兴趣。3、进一步加强教学监督管理和师资建设,体育教师要优化教材内容、创新教学内容,把一些安全可控,便于推广、具有实用价值的新颖项目引入课堂中,并且在保留传统的田径课程教学内容的特征基础上,适当降低难度、减少项目竞技性,增加一定程度的趣味性、娱乐性、团队合作等方面的教学内容,积极探索、创新教学方法,建立合理的考评方式,同时加大对于田径专业人才的引进。4、在争取有关部门支持下,加大田径硬件设施的资金投入,引
6、进先进教学器材,完善基础设施,给予学生一个良好的学习环境,完善田径课程教学环境。5、以政府为主导,通过大众传媒推广田径运动,树立田径榜样,突出田径明星作用,提升田径群众基础。关键词:河南省本科院校,公共体育田径课程,制约因素,发展途径IIABSTRACTAsthebasisofothersports,athleticsisthetitleof"MotherofSport",whichplaysaprominentroleinenhancingthephysiqueofstudents,cultivatingthestudents'indomi
7、tablewillqualityandstrengtheningtheirphysicalandmentalhealthlevel.Inrecentyears,theNationalcollegesportswork,trackandfieldcurriculumdevelopmentisgenerallynotoptimistic,makingtrackandfieldcoursesfromthepastcoretotheedge.Atpresent,collegestudentsgenerallyhaveahigherphysicalfi
8、tnesstestresultsthanthefinaldepartureofthetestresult,theuniversitystudentphysiqueh
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