高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第14课日本近代化的起航__明治维新学案岳麓版选修1

《高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第14课日本近代化的起航__明治维新学案岳麓版选修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第14课　日本近代化的起航——明治维新问题导学1．日本明治维新的背景活动与探究材料一　各地农村里，称作上田的肥沃土地都在富人手中，在穷人手里的，只有收成不好的下田……至于连下田都已丧失的人家，只能去做佃户。材料二　这些商人日日夜夜地赚钱获利，聚积着财富……商人家中陈设的华丽以及生活奢侈，倾笔难尽……商人本在社会最下层，可是到了如今，商人已不把农民放在眼里，甚至于商人中已有了超凌武士身价的大豪杰了。材料三　武士中不论大小，一般都是穷困……武士们衣饰讲究，酒食丰厚，居住华丽，此后，手中的财产就愈来愈少，尤其是身心因而

2、衰弱，忠诚也日益减退……有些武士染上商人习气，不知仁义廉耻为何物。（1）三则材料反映了日本怎样的社会经济状况？探究当时日本的社会阶级关系发生了怎样的变化？（2）作者关于“武士……忠诚也日益减退……有些武士染上商人习气，不知仁义廉耻为何物”的认识是否正确？并探究其理由。（3）以上变化对日本的封建秩序有何影响？比较“王政复古”运动与“武装倒幕”运动的异同。（1）相同点：都是在民族危机加深，对幕府统治不满的情况下出现的；都希望实现富国强兵，抵制外来侵略；都抬出天皇，争取天皇支持；领导力量都是中下级武士；都以西南强藩为主

3、要根据地。（2）不同点：前者重在抵御外来侵略，后者侧重反对幕府统治；前者在国内外反动势力联合绞杀下受到挫折，后者最终推翻了封建幕府统治，取得了胜利。2．日本明治维新的措施活动与探究材料一　（日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家（在日本人的监督下）从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是

4、不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》（1）日本能够顺利向西方学习的前提条件是什么？依据材料一，探究明治维新时期的日本在向西方学习上有何突出特点？材料二　文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。——《大国崛起》解说词（2）材料二说明日本明治维新过程中，曾出现什么问题？你认为应该如何对待外来文化？明治政府发展资本主义经

5、济的措施及其特点。（1）政治上，“废藩置县”结束了日本封建割据局面，真正形成了统一的全国市场；宣布“四民平等”为资本主义的发展提供了充足的劳动力。特点：以适应资本主义经济发展为出发点，对国家旧体制进行改造。（2）经济上，推行“殖产兴业”政策。特点：动用政府的力量大力推进资本主义经济的发展。（3）文化上，日本特别注意引进先进技术和设备，大力倡导“文明开化”。特点：用西方资本主义文化来改造日本旧文化，并同时进行教育改革。当堂检测一、选择题1．有人说，日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改革。

6、这里的“外部因素”主要是指（　　）A．中下级武士破产　B．西南大名的强大C．民族危机的加剧　D．倒幕运动的胜利2．“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想指导下，日本政府决定（　　）A．废藩置县，取消武士特权B．推行“文明开化”政策C．改革土地制度，承认土地私有D．大力发展近代工商业3．经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上帝国主义道路，对外大肆侵略扩张。这是因为（　　）A．国家保护并优先发展军事工业B．制定了对外开放的经

7、济发展战略C．建立了带有浓厚封建性和军事性的政治体制D．政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家二、非选择题4．阅读材料，回答问题。材料一　嘉永年间美国人跨海而来，仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火，这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。——[日本]福泽谕吉《文明论概略》材料二　日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的

8、日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）材料一中“美国人跨海而来”指什么事件？“这把烈火”的含义是什么？（2）据材料二并结合所学知识，说明“日本新领导人”是如何“建立一个强大的日本”的？答案：【问题导学】1．活动与探究：（1）提示：封建领主经济开始瓦解，资本主义生产方式逐渐形成并得到发展。新兴