专题强化训练(四

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1、温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。专题强化训练(四)变异的遗传分析(40分钟　100分)一、选择题(共4小题，每小题6分，共24分)1.(2015·大庆模拟)下图为细胞分裂过程示意图，下列有关说法正确的是(　　)A.图甲中细胞只发生了减数分裂，该过程一定发生基因突变B.图乙中若其中一条染色体上有一个基因a，则另一极对应的染色体上可以是A或aC.上述三图所示的过程中，只会发生基因突变和基因重组D.图丙中若发生了同源染色体的交叉互换，该变异属于倒位【解析】选B

2、。图甲中，细胞发生一次有丝分裂和一次减数分裂，该过程可能发生基因突变、基因重组、染色体变异；图乙中，一条染色体上有一个基因a，如果发生了基因突变，则另一极对应的染色体上是A，如果不发生基因突变，则是a；图丙中，减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换，可以导致基因重组。【延伸探究】图乙中若其中一条染色体上有一个基因a，则其同源染色体上的基因是什么？试解释原因。提示：A或a。同源染色体上可以是等位基因，也可以是相同基因。2.(2015·天津模拟)人体的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(X1、X2)，一个初级精母细胞经减数

3、第一次分裂形成两个次级精母细胞(Y1、Y2)。一般情况下，以下比较结果正确的是(　　)A.染色体数目X1与X2相同，Y1与Y2不同B.核基因种类X1与X2不同，Y1与Y2相同C.染色体数目X1与X2不同，Y1与Y2相同D.核基因种类X1与X2相同，Y1与Y2不同【解析】选D。两个子细胞(X1、X2)是人的体细胞通过有丝分裂形成的，根据有丝分裂特点，两个子细胞染色体数目相同、核基因种类相同；两个次级精母细胞(Y1、Y2)是减数第一次分裂形成的，减数第一次分裂后期同源染色体分离进入两个不同的细胞，所以Y1、Y2染色体数目相同、核基因种类不同。【延

4、伸探究】本题中X1、Y1的染色体数目有什么关系？提示：X1的染色体数目是Y1的两倍。3.性染色体异常果蝇的性别与育性如下表。科学家发现，白眼雌果蝇(XrXr)与红眼雄果蝇(XRY)杂交产生的F1中，偶尔也出现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇(称“例外”)。不考虑基因突变和环境改变因素，对上述例外的解释中，正确的是(　　)性染色体性别育性XXY雌性可育X0雄性不育XXX、0Y——死亡A.亲本雄果蝇产生了XRXR的精子B.亲本雌果蝇产生了XrXr的卵细胞C.子代中XRXr个体为红眼雌果蝇D.子代中XR0个体为红眼雌果蝇【解析】选B。亲本的基因型为XrXr×

5、XRY，子代中出现了个别白眼雌果蝇和红眼雄果蝇，其原因可能是亲本雌果蝇的卵原细胞在减数第一次分裂后期同源染色体(Xr和Xr)没有正常分离，或减数第二次分裂后期着丝点未正常分裂，产生的配子(XrXr、0)和正常精子融合所致。子代中白眼雌果蝇基因型是XrXrY，红眼雄果蝇基因型是XR0。4.血友病是伴X染色体隐性遗传病。一个家庭中母亲患血友病，父亲正常，生了一个凝血正常的男孩，关于其形成的原因下列说法正确的是(　　)A.精子形成时减数第一次分裂异常、减数第二次分裂正常B.卵细胞形成时减数第一次分裂异常或减数第二次分裂异常C.精子、卵细胞、受精卵形

6、成均正常D.精子形成时可能减数第一次分裂正常、减数第二次分裂异常【解析】选A。假设有关基因为H、h，则母亲的基因型一定为XhXh，父亲的基因型一定为XHY，正常情况下所生男孩基因型为XhY，为血友病患者；只有精子形成过程中减数第一次分裂异常，产生XHXHYY的次级精母细胞，减数第二次分裂正常，产生XHY的精子，与Xh卵细胞结合才会出现XHXhY的男孩。【知识总结】减数分裂异常形成的异常配子减Ⅰ异常减Ⅱ异常♂XY、0XX、YY、0♀XX、0XX、0二、非选择题(共4小题，共76分)5.(16分)(2015·赣州模拟)某科研小组对野生纯合小鼠进行

7、X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，请将下列方案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示。)(1)杂交方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2)观察统计：观察并将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填入下表。野生型突变型突变型/(野生型+突变型)雄性小鼠A雌性小鼠B(3)结果分析与结论：①如果A=1，B=0，说明突变基因位于　　　　　　　　

8、；②如果A=0，B=1，说明突变基因为　　　　，且位于　　　　；③如果A=0，B=　　　　，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上；④如果A=B=1/2，说明突变基因