八年级物理全册第3章声的世界第2节声音的特性第1课时响度、音调、音色课件（新版）沪科版

《八年级物理全册第3章声的世界第2节声音的特性第1课时响度、音调、音色课件（新版）沪科版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二节声音的特性第1课时响度、音调、音色第三章声的世界复习提问1、声音是如何产生的？声音是由物体的振动产生的。2、传播声音的介质包括哪三类？3、15℃时空气中的声速是多少？固体、液体、气体340m/s4、人们感知声音的基本过程是如何的？声波外耳鼓膜听觉神经大脑听一段声音，说说你的感受：一、声音的分类：乐音——噪声——是指有规律的、好听悦耳的声音．是指无规律的、难听刺耳的声音．思考：乐音和噪声有没有严格的界限？二、乐音的特征人耳能感觉到的声音的强弱。1.响度：思考：有时我们听到的声音大，有时有的声音

2、小，那么声音的响度和什么因素有关呢？1.与声源振动的幅度有关，振动的幅度越大，响度越大。影响声音响度的因素物体振动的幅度简称：振幅2.与听者距声源的远近有关，距离越远响度越小。听觉效果与声音的强弱声音声音的强弱/dB听觉效果树叶微动10极静轻声交谈20－30安静正常说话40－50正常大声呼喊70-80较吵汽车喇叭90很响载重汽车100－110震耳飞机发动机120－130疼痛难忍声音的强弱常用分贝（dB)来表示．人耳能感觉到的声音的高低。思考：有时我们听到的声音“尖”，有时有的声音低沉，那么声音的音

3、调和什么因素有关呢？2.音调：影响声音音调的因素音调高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。物体每秒钟振动的次数称为频率。频率的单位是赫兹（赫）用符号Hz表示。例：物体每秒振动1次，则其振动频率为1Hz。每秒振动10次，则为10HZ。反映声音的品质与特色。3.音色（音品）下面请同学们注意听，判断是什么物体振动发出的声音？锣吉他提琴钟不同物体发出的声音，其音色是不同的，因此我们才能分辨不同的人的讲话，不同乐器的演奏等。我们能够区分不同人，不同乐器的声音都是由于音色的不同。声音的强弱（大

4、小）声音的高低反映声音的品质与特色1.响度：2.音调：3.音色（音品）：（与振幅有关）（与振动快慢即频率有关）（与物体、材料、结构有关）响度、音调和音色是决定乐音（声音）特征的三个因素。但你见过用试管做的乐器的演奏吗？实验1、用相同的力吹不同的试管，每个试管所发出的声音相同吗？有什么区别？声音高低不同2、分别用不相同的力吹同一个试管，试管所发出的声音相同吗？有什么区别？声音大小不同水2.钢琴和笛子不可能发出相同声音的：（）A、频率B、响度C、音色D、音调1.“震耳欲聋”反映了声音的很大；“声音刺耳

5、”反映了声音的____很高；“闻其声而知其人”是根据声音的_____判定的。3.在听熟人打电话时，从声音的特点，容易辩别对方是谁，其原因是（）A、不同的人说话时，声音的音调不同B、不同的人说话时，声音的频率不同C、不同的人说话时，声音的音品不同D、不同的人说话时，声音的响度不同响度音调音色CC练习：