语文中考总复习——文学常识与名著导读 知识讲解

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1、精品中考总复习——文学常识与名著导读考点透视《新课程标准》与教材对文学常识这一考点的基本要求是：了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式和诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；了解教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品；了解教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作；了解教材涉及的作品中著名的文学典型；了解教材有关作品涉及的文化常识等。关于文学名著阅读，《新课程标准》要求了解教材所推荐阅读文学名著的作者及相关文学常识。了解教材所推荐文学名著特别是中国古典文学名

2、著的基本内容（主要故事情节和主要人物），能根据具体要求进行概述。初步欣赏文学名著的人物形象和艺术特色，能结合具体语段作简单分析。能具体说出自己阅读文学名著的体验，并就作品具体内容发表自己的看法。知识讲解文学常识一、文体常识。文体常识主要包括古代文体常识和现代文体常识。古代文体：古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文。韵文，即讲究押韵的文体，包括诗、词、赋、铭。散文，包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。骈文是介于诗和散文之间的一种文体。下面择其要点进行说明。1.古体诗、近体诗。唐朝人把唐朝时盛行的格律

3、很严的律诗、绝句称为近体诗，把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体诗。现在一般把律诗和绝句称为近体诗，而把其他的统称为古体诗。古体诗有四言、五言、七言、杂言，《诗经》《乐府》也属于古体诗。近体诗分为律诗和绝句两种，又有五言和七言之别。律诗共八句，分四联：一二句为首联，三四句为颔联，五六句为颈联，七八句为尾联，偶句押平声韵，中间两联的上下两句要讲究对仗。绝句共四句，其格律要求大体上与律诗相同，只是上下两句的对仗要求不是很严。2.辞、赋、骈文。辞即楚辞，属诗歌。篇幅、句子较长，句式参差错落，形式自由

4、，多用“兮”字，以抒情为主，有浓厚的浪漫色彩，以屈原的《离骚》为其代表。赋，源于战国后期，句子大体整齐押韵，间杂散文句式，着力铺陈事物，是介于诗歌和散文之间的一种文体。代表人物为司马相如。骈文，源于汉魏，形成于南北朝，全篇基本上用对偶句构成，讲究用典，辞藻华丽，因大多用四字句和六字句，又称“四六文”，也是介于诗歌和散文之间的一种文体。初中学过的《与朱元思书》便是此种文体。3.词、曲。词萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。是诗歌的发展，故称之为“诗余”。它有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少

5、，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。按字数的多少可分为长调（91字以上）、中调（59字至90字）、小令（58字以下）。曲，盛行于元代，故称“元曲”，也是配乐的诗。包括散曲和杂剧。散曲是清唱曲，杂剧是演出曲。散曲又可分为小令和套曲两类，其中小令由一支曲子组成，套曲也叫套数，由多支曲组成。杂剧有完整的故事情节，其结构是四折（相当于四幕）加一个楔子（序幕），其构成有科（人物动作、舞台效果的说明）、宾白（人物对话、独白等）、唱词，角色有旦（女角）、末（男角）、净（花脸）、外（老年男子）、丑（丑角）等。

6、曲有曲牌，规定其字数、句数和平仄、押韵的固定格式。4.史传文。精品属历史散文，包括编年体（如《左传》《资治通鉴》）、国别体（如《国语》《战国策》）、纪传体（如《史记》《汉书》）、断代体（如《汉书》《后汉书》）、通史体（如《史记》《资治通鉴》）。5.论说文。古代的论说文是从诸子论学语录发展形成的，它在发展过程中形成了若干种：“论”议论事理；“说”申说事理，如《马说》。6.杂记文。包括名胜游记、山水游记、书画杂物记、人事杂记四类。杂记文范围很广，部分题目有“记”字。记载历史掌故，遗闻轶事、科学资料、文字考

7、证等文章均包括在内。如《满井游记》《醉翁亭记》等。7.应用文。包括奏疏类、碑志类、祭文、赠序四大类。如《出师表》。现代文体：现代文体主要指小说、诗歌、散文、戏剧、报告文学、儿童文学、民间文学、杂文等。此外还有实用文，包括记叙文、说明文、议论文、应用文四类。二、几种特殊文学样式。1.童话：通过丰富的想象、幻想，运用夸张、拟人等艺术手法来塑造形象，反映社会生活，对儿童进行教育的文学体裁。如《皇帝的新装》。2.神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。

8、3.杂文：广义的散文的一种，一般是反映社会事件或社会倾向的短小精悍的文艺性论文。其特点是：（1）议论精辟；（2）形象鲜明典型；（3）语言生动幽默，尖锐深刻。三、几种古代文学样式。1.说：可以记事，也可以发表议论，都是为了说明一个道理。如周敦颐的《爱莲说》、韩愈的《马说》等。2.记：多记叙事件，如欧阳修的《醉翁亭记》、陶渊明的《桃花源记》等。3.铭：古代刻在器物上告诫自己或歌颂功德的一种文字，后成为一种文体，这种文体多是押韵的。如刘禹锡的《陋室铭》。4.表