教材全解年人教版九年级语文下册第三单元检测题含答案解析

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1、九年级语文（下）（人教实验版）第三单元检测题（90分钟100分）一、积累运用（23分）1.选出下列各项中加点字的字形和注音全对的一项（　　）（3分）A.沉湎(miǎo)倒坍(tà)袅(niǎo)袅烟云主观臆(yì)测B.羸(léi)弱馈(kuì)赠浩瀚无银(yín)一泻(xiè)千里C.攫(jué)取休憩(qì)精力充沛(pèi)万籁(lài)具寂D.徘徊(huái)荫庇(bì)有条不紊(wěn)引颈受戮(lù)2.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（）（3分）A.河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种

2、类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。B.她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。C.六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！D.今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。3.下列句子中填入的关联词语最恰当的一项是（）（3分）踏着如雪的字，一路寻去，风寒扑面，想着那高标逸韵“凌寒独自开”的梅，想着那“遥知不是雪

3、，为有暗香来”的梅，似乎悟出“梅花香自苦寒来”的禅意。十年踏雪，踏雪寻梅。正是：十年踪迹十年心，赢得观众几分情。A.虽　但　便　　B.即使　也　就　C.不但　而且　所以　D.虽然　只是　也4.下列各句所运用的修辞手法分析正确的一项是（）（3分）（1）风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。（2）她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!（3）人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。（4）干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。A.比喻排比拟人拟人B.拟人排比拟人拟人C.比喻对比比喻拟人D.

4、拟人对比拟人比喻5.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。B.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。6.综合性学习。（8分）为了引导同学们对生命价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。（1）同学们拟定

5、了以下几个标题，你认为不适合作为标题的一项是（  ）（3分）   A.珍爱生命与保护环境     B.珍爱生命与仿生技术C.珍爱生命与远离毒品     D.珍爱生命与见义勇为（2）假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料？为什么？（5分）[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，她和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的《千手观音》。[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就

6、大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。选择材料:原因:二、阅读理解（37分）(一)阅读下面的文段，回答问题。（11分）生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃

7、花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地

8、流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！7.根据文段内容填空。（4分）我们的生命历程中，要经历逆境，也要经历顺境，如向东流的一江春水会遇到悬岩峭壁、、，也会遇到、一样。8.“他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀”一句的含义是什么？（2分）9.文段中加点的“再”字有什么作用？（