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《八年级物理下册 第十一章 功和机械能 第二节 功 率学案（新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二节功率【整体构思】1.理解功率的概念及计算公式。2.知道功率的单位。3.通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。【预习提示】1.功率。2.功率的公式。3.功率的单位。【教学流程】一、学生展示1.如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上_________________,力学里就说这个力做了功。2.做功的两个必要因素:一个是__________________,另一个是______________________。3.在物理学中,功=_____×____________________________。用公式表示就是__________。
2、其中F表示_____,单位是_____；S表示_____,单位是_____；W表示______。功有两个单位,分别是________和_________,它们的换算关系是_____________________。4.功率是表示_________________的物理量,_________________________叫做功率。用公式表示为____________,其中W表示_______,单位是_______；t表示_______,单位是_____；P表示_______,单位是_______或________,它们的换算关系是________
3、_________另外工程技术上还常用_____做功率的单位,1KW=______W.功率是机械的__________之一。5.下列实例中,力做了功的是()A.起重机吊着楼板从一楼运送到三楼B.静止的小车在拉力作用下向前运动C.用力搬石头但没有搬起D.用力提着一桶水在水平路面上前进E.冰雹在重力作用下向下落F.冰块在光滑的水平面上运动G.举重运动员举着杠铃不动H.人用力把铅球推出去6.一台电动机的功率是150W,则它的物理意义是()A.这台机器所做的功是150JB.这台机器在1秒内所做的功是150JC.这台机器1秒内完成的功是150WD.这台机器
4、1秒内的功率是150W7.关于功率,下列说法正确的是()A.功率是表示做功多少的物理量B.机械做功越多,它的功率就越大C.机械做功所用时间越短,它的功率就越大D.做相同的功,用的时间越长,功率越小8.甲乙两人体重相同,甲用1min走上楼,乙用半分钟跑上同一楼,则()A.甲的功率大B.乙的功率大C.两者的功率一样大D.无法确定9.质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物,一匹马拉着它沿水平道路将货物匀速运到了3000m外的货场,如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运货时做的功。10.建筑工地上,水泥板质量为0.7t,起重机在14s内匀速把
5、它提升到4m的高度,起重机提升重物的功率是多少?(g=10N/kg)二、目标定向播放多媒体素材，如1000块砖有三种不同的方法，比较哪一种方法更快？图中的情景说明了什么问题?类似的事例还有吗？三、学生自学自学指导一、阅读课本几段内容,知道物体做功有快慢之分。并填写下列空白:建筑工地上要把砖送到楼顶,或用起重机搬运,或用工人搬运,不管怎样搬运,都是克服重力做功,那么运送砖块所做的功我们可以用公式_________来计算。运送同样多的砖,起重机和工人所做的功_______(填“相同”或“不同”),但是工人所用的时间_______(填“长”或“短”),
6、所以工人做功较______(填“快”或“慢”)。不同物体做相同的功,时间短的做功较_____,时间长的做功较_____。(填“快”或“慢”)不同物体做功的时间相同,做功多的物体做功较______,做功少的物体做功较______。由此可见物体做功有_______之分。这跟物体的运动也有_______之分是一样的。二、阅读课本学习功率的概念、计算公式、单位及物理意义。功率表示__________________的物理量;_________________________叫做功率.计算公式是:___________。其中W表示______,单位是___
7、_；t表示________,单位是______。P表示_______,根据公式写出的功率的单位是_______,专用单位是______简称_____,符号是______,两个单位之间的关系是_____________。工程技术上还常用________做单位,1kW=________W。功率是机械的_____________之一。某物体的功率是1000W,它的物理意义是_____________________________________。补充在车辆中,常用“马力”来表示汽车的发动机的大小。“马力”是功率的单位,1马力=735W,这个单位我们在
8、物理上一般不用,只是在日常生活中用。三、学习课本上的例题,学会写文字说明和步骤,然后做下面的例题。(注意单位要统一)典型例题例1.建筑工
