2018年高考生物大一轮复习 阶段评估检测（六）

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1、阶段评估检测(六)(第九部分)(90分钟　100分)一、选择题(共24小题，每小题2分，共48分)1.下列有关种群的叙述，错误的是(　　)A.种群是物种存在的基本单位B.动物种群密度的调查常采用标志重捕法C.种群的很多特征是个体特征的统计值D.性别比例的改变不会影响种群密度【解析】选D。种群是物种存在和生物进化的基本单位；常采用标志重捕法调查动物的种群密度；种群个体特征的统计值形成种群的特征；性别比例的改变会影响种群密度。2.(2017·西宁模拟)关于群落水平结构的叙述，正确的是　世纪金榜导学号77982580(　　)A.草原

2、生态系统具有群落水平结构而森林生态系统没有B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C.湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落的水平结构D.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构【解析】选B。草原生态系统和森林生态系统均具有垂直结构和水平结构，A错误；群落水平结构是由于环境条件如地形的起伏、光照的阴暗、湿度的大小等分布不均匀而形成的，B正确；湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落的垂直结构，C错误；种群中的个体在水平方向上的分布属于种群的空间特征，不属于群落的水平结构，D错误。3.(2017·邯郸模拟)关于种

3、群和群落的说法，正确的是(　　)A.种群都具有种群密度、性别比例、年龄组成等数量特征B.出生率大于死亡率的种群的种群密度必不断增大C.火山岩、冰川泥、沙丘上进行的演替都属于初生演替D.不论初生演替、次生演替，最终都能进行到森林阶段【解析】选C。部分种群无性别比例或年龄组成等数量特征，A错误；种群密度的决定因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率，故出生率大于死亡率的种群的种群密度未必增大，B错误；火山岩、冰川泥、沙丘上进行的演替都属于初生演替，C正确；不论初生演替、次生演替，只有在条件适宜时最终才能进行到森林阶段，D错误。【加固训

4、练】下列所列举的实例中不能体现群落结构的是(　　)A.温带落叶林的外貌随季节变化B.草原上的植物形成斑块状和镶嵌状的分布状态C.田间的玉米合理密植，有高有矮D.森林里乔木、灌木、草本植物、苔藓等分层分布【解析】选C。温带落叶林具有明显的群落结构，而且其外貌随季节变化；草原上的植物形成斑块状和镶嵌状的分布状态体现了群落的水平结构；田间的玉米只是一个种群，尽管有高有矮，但不能体现群落结构；森林里乔木、灌木、草本植物、苔藓等分层分布体现了群落的垂直结构。4.(2017·聊城模拟)一个完整的生态系统的成分包括(　　)A.生产者、消费者

5、、分解者和无机环境、食物链与食物网B.生产者、消费者、分解者和无机环境C.物质循环和能量流动D.食物链和食物网【解析】选B。生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量(无机环境)、生产者、消费者和分解者，故B项正确。5.下列关于人口与可持续发展关系的叙述，不正确的是(　　)A.控制人口数量，提高人口素质，是我国实施可持续发展战略的重要条件B.控制人口增长，提高人口素质，要把计划生育工作放到重要位置C.目前我国人口太多，不可能实施可持续发展战略D.专家预测在未来的30～40年内，我国人口总数仍会不断增加【解析】选C。可持续发展是在

6、不危及后代发展的前提下满足当代人的需求。鉴于我国人口增长对环境的压力，如土地资源、森林资源、能源等方面，所以要控制人口数量，提高人口素质，只有把计划生育工作放在首位，才能实施可持续发展，但我国人口数量还会有一个增加的时期，这是我国前一阶段人口迅速增加的必然结果，之后才能逐渐降下来。6.下列不属于全球生态问题的是(　　)A.生物多样性锐减　　　B.海洋污染C.全球气候变化D.雾霾天气【解析】选D。雾霾天气只发生在局部地区，不属于全球生态问题。7.下列关于生物多样性的说法中，正确的是(　　)A.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性

7、B.生物多样性的直接价值明显大于间接价值C.红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D.生物多样性的潜在价值就是其生态功能【解析】选C。生物圈内所有生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性；生物多样性的间接价值明显大于直接价值；红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值；潜在价值是人类尚不清楚的生物价值。8.生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫，此过程的信息传递方式属于(　

8、　)A.化学信息　　　　　　　B.物理信息C.行为信息D.其他信息【解析】选B。由题干信息“根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫”，其信息传递是通过颜色来实现的，因此该信息属于物理信息。9.(2017·南充模拟)下列关于种群和群落的叙述错误的是(　　)A.种群