2018年中考物理专题复习创新探究实验15个

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1、创新探究实验15个一、力学创新探究题1.在日常生活中，同学们可能经历过这样的现象，百米赛跑时，奔跑得越快，我们感到风的阻力越大.于是小明猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动速度的大小有关.于是在一个无风的周末，小明和老师进行了如下实验.小明将如图所示的装置固定在汽车车顶.老师驾驶汽车依次以不同速度匀速在水平面上行驶一段距离，小明将弹簧测力计的示数记录在表格中.第1题图小车速度v/(m·s－1)5101520弹簧测力计示数F/N0.10.51.11.9(1)根据　　　　的知识可知弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到

2、的空气阻力.(2)实验装置中用小车而不用木块，并将其放在表面平滑的车顶，目的是为了减小　　　　对实验结果的影响.(3)分析表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越　　　　.若小车运动的速度为10m/s，则小车的功率为　　　　W.(4)实验完毕后，小明又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大.那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？在老师的指导下，小明知道了：若雨滴下落时，所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若雨滴下落时，所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速

3、度减小.请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时(假设在无风天气，雨滴下落高度足够大)，所受到的最大阻力f＝　　　　N，此后雨滴做___________________________________________________________.(5)你认为运动物体受到的空气阻力大小还与　　　　　　　有关.【答案】(1)二力平衡　(2)摩擦力　(3)大　5　(4)0.05　匀速直线运动　(5)物体的形状(其他答案合理均可)【解析】(1)因为汽车匀速运动，所以小车受力

4、平衡，水平方向所受的牵引力与阻力平衡，所以弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力；(2)用小车而不用木块的目的是将滑动摩擦变为滚动摩擦，可以减小摩擦力对实验结果的影响；(3)由表中的实验数据可知，物体运动速度越大，弹簧测力计的示数越大，说明汽车所受的阻力越大；小车运动的速度为10m/s时，测力计的示数为0.5N，可知F＝f＝0.5N；则P＝＝＝Fv＝0.5N×10m/s＝5W；(4)若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大，当雨滴达到一定速度时，阻力等于重力，雨滴所受到的最大阻力为f＝G＝mg＝

5、0.005kg×10N/kg＝0.05N，雨滴受力平衡，此后雨滴将做匀速直线运动；(5)物体所受到的空气阻力大小还与物体的形状等有关(其他答案合理均可).2.小明在一条细线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，小明发现螺母往返摆动过程中，每摆10个来回所用时间几乎相等.于是小明想到这样一个问题：螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢？【猜想与假设】猜想一：可能跟螺母摆动的角度θ有关；猜想二：可能跟细线的长度L有关；猜想三：可能跟螺母的质量m有关.【进行实验与收集证据】(1)为验证以上猜想，除了铁架台、细线和螺

6、母外，还需要的测量仪器有刻度尺、量角器和　　　　.(2)小明在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到的一些数据如下表：第2题图序号细线长度L/cm螺母的质量m/g螺母摆动的角度θ/°螺母来回摆动一次的时间t/s11001032.021401032.431401052.441001532.0①本实验用到的实验方法是　　　　Ｗ.对比1、2两次实验，可得出结论：螺母来回摆动一次的时间t与　　　　有关.②对比2、3两次实验，得出的结论是：螺母来回摆动一次的时间t与该因素　　　　(选填“有关”或“无关”).【实验结

7、论】综合分析实验数据可知，同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟细线的长度L有关，且细线越长，螺母来回摆动一次的时间t越　　　　Ｗ.【评估与交流】实验中，螺母摆动一次所用的时间很难测准，如何能更准确地测量螺母摆动一次所用的时间：　　　　　　　　　　　　Ｗ.【拓展应用】摆钟就是利用此原理制成的，那么如果家里的摆钟变慢了，要把它调准，我们应将摆钟的摆长调　　　　(选填“长”或“短”).【答案】【进行实验与收集证据】(1)秒表(停表)　(2)①控制变量法　细线长度　②无关【实验结论】长【评估与交流】测多次摆动的时间，然后求平均值

8、【拓展应用】短【解析】为验证猜想，除了铁架台、细线和螺母外，还需要的测量仪器有刻度尺、量角器和秒表(停表)；分析表中数据可知本实验用的是控制变量法；对比1、2两次实验可知，螺母质量和摆动角度相同，但细线长度不同，所以时间不同；对比2、3两次实验，螺母质量和细线长度相同，螺母摆动角度不同，但时间相同，说明与摆动角度无关；(综合分析实